【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。在實驗室里，用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，并用排水法收集�；卮鹣铝袉栴}。

（1）儀器D的名稱是__________；

（2）組裝完整的制取裝置，需要選擇上圖中的A、C、G、H、L、N、O和__________；

（3）實驗室制備氣體裝置的選擇需要考慮所制備氣體的性質(zhì)、反應(yīng)物狀態(tài)和__________；

（4）若制取8.8gCO2，理論上需要__________g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)。

【答案】長頸漏斗 D 反應(yīng)條件 146

【解析】

（1）儀器D的名稱是長頸漏斗；

（2）用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需要加熱，可選固、液常溫型發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集；所以組裝完整的制取裝置，需要選擇圖中的A、C、G、H、L、N、O和D；

（3）實驗室制備氣體裝置的選擇需要考慮所制備氣體的性質(zhì)、反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件；

（4）設(shè)需要10%的稀鹽酸質(zhì)量為x。

x=146g

需要10%的稀鹽酸質(zhì)量為146g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2通人NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象，為探究兩者是否發(fā)生反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方法進行實驗。

（1）實驗一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶， 加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋， 振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X�？捎^察到加人NaOH溶液的瓶子變癟程度更大，證明_____。

（2）實驗二：檢驗溶液X的成分。小亮首先對溶液中溶質(zhì)的成分進行了猜想。

[提出猜想]①只含有Na2CO3 ②只 含有NaOH ③含有 NaOH和Na2CO3

[進行實驗]小亮取少量溶液X于一支潔凈的試管中，然后向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變成紅色，于是小亮得出結(jié)論，猜想①一定不成立。而小明認為小亮的結(jié)論不正確，小明的理由是_____。

小明設(shè)計了如下表所示的實驗方案，最終準確檢驗出溶液X的成分，請幫忙完成表格。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及方程式

實驗結(jié)論

a.取適量溶液X于一支潔凈的試管中，加人過量的_____溶液

有 白色沉淀產(chǎn)生，化學方程式為_____。

猜想_____不成立

b.取步驟a得到的上層清液于另一支潔凈的試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液

_____。

猜想①成立

（3）實驗三：小強將CO2持續(xù)通人一定濃度的NaOH溶液中，然后按照小明的方案檢驗反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分，結(jié)果沒有看到白色沉淀產(chǎn)生。小強聯(lián)想起教材中的一個反應(yīng)： ，于是得出氫氧化鈉溶液中通人過量CO2，反應(yīng)后生成_____（填化學式），因此在實驗中沒有產(chǎn)生白色沉淀。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同)，若用C裝置收集二氧化碳，氣休應(yīng)該從______(填“a”或“b")端通入。證明該氣體是二氧化碳的方法是_______。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________，選用的發(fā)生裝置是________�？捎�D裝置收集氧氣,原因是______;若用C集氣瓶內(nèi)裝滿水后收集氣體，則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是CO與CuO反應(yīng)的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗說法正確的是（　�。�

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗基本操作中，正確的是 ( )

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 加熱液體D. 塞進橡皮塞

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題。

（1）煤、_________和天然氣是常見的化石燃料，煤燃燒生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會形成酸雨的是__________。

（2）天然氣的主要成分是________，燃燒的化學方程式為________________。

（3）化石燃料的燃燒，會導致很多環(huán)境問題。去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是________。

A 將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒

B 為方便出行，提倡大量購買和使用私家車

C 大力發(fā)展火力發(fā)電

D 節(jié)日里燃放鞭炮

（4）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有__________________（寫一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式

一氧化碳在工業(yè)上有重要作用。

（1）一氧化碳在空氣中燃燒_____________；

（2）一氧化碳還原氧化銅__________。

生活處處是化學，下列是生活中發(fā)生的化學反應(yīng)

（3）自熱式盒飯利用生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱 ____________。

（4）乙醇俗稱酒精做燃料加熱食品______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)，進行了如下探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

（1）打磨鋁片的目的是_________________。

（2）現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學方程式為____________。

（3）經(jīng)檢驗，現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計檢驗，pH<7，證實了甲的猜想。

（查閱資料）

①氯化亞銅（CuCl）可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu（NH3）2+和Cl-。

②Cu（NH3）2+，在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色；Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。

（4）探究白色沉淀的化學成分：

乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是CuCl。

已知CuCl是一種微溶于水的白色固體，在空氣中易被氧化成唯一褐色產(chǎn)物Cu（OH）Cl，該反應(yīng)的化學方程式為__________。

（進行實驗）

①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；

②向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；

③取其中一份無色溶液……

④將另一份無色溶液放置于空氣中…

以上步驟③的實驗方案是___________；步驟④的現(xiàn)象是___________。

（得出結(jié)論）通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。

（反思與評價）Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢？

丙同學猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。

丙同學為了驗證猜想，取Cu粉與15%CuCl2溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。

（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，改進了實驗，證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl2，改進之處是____________。

（6）丁同學認為丙同學的實驗還不夠嚴謹，還應(yīng)考慮________對Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。A~H是初中化學常見的物質(zhì),它們相互之間的關(guān)系如圖所示。已知A為暗紫色固體，B、G都是黑色固體,E、F常溫下為液態(tài)，D能使帶火星木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁。圖中“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出。試回答:

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱A______________；E_____________；H_______________。

（2）反應(yīng)①的文字表達式為_____________，屬于基本反應(yīng)類型中的_______________。

（3）反應(yīng)③的現(xiàn)象是______________。

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