【題目】（6分）仿照示例，任選兩種物質(zhì)，分別寫出它們的一個性質(zhì)和與之對應(yīng)的用途：

物質(zhì)

性 質(zhì)

用 途

例：氫氣

可燃性

清潔、環(huán)保的高能燃料

【答案】

物質(zhì)

性 質(zhì)

用 途

氧氣

助燃性

氣焊、宇航等

氮氣

不活潑

充氣包裝食品

鐵

導(dǎo)熱性

鐵鍋

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識可知：

物質(zhì)

性 質(zhì)

用 途

氧氣

助燃性

氣焊、宇航等

氮氣

不活潑

充氣包裝食品

鐵

導(dǎo)熱性

鐵鍋

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．t2℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

B．乙中含有少量甲，可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C．t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙＞丙＞甲

D．t2℃時，100g甲的飽和溶液中加入400g水，得到10%的甲溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)粗鹽提純的實驗操作合理的是

A. 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

B. 過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣

C. 加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D. 實驗結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三角架上取下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E 、F都是無色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)。

（1）填名稱：A 、B ，C 、H 。

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：

③ ； 反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）某班同學(xué)用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量。

（1）先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的現(xiàn)象是_________________，該反應(yīng)的文字表達式是________________。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④

C．只有①②③ D．①②③④

（3）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功_____________（填“能”或“否”）？理由是 。

（二）丙同學(xué)對上述實驗進行了大膽改進，設(shè)計圖乙（選用30ml的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。

（4）該實驗的操作步驟如下：

①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；②點燃酒精燈；③撤去酒精燈；④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

你認為正確的實驗操作順序是__________（填序號）

（5）圖乙實驗中，冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10ml刻度處慢慢左移到約________ml刻度處才停止。

（6）對照圖甲實驗，你認為圖乙實驗的優(yōu)點是_______________(回答一點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)方程式及反應(yīng)相應(yīng)信息：

（1）溶解于水的部分二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) ；基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)。

（2）宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池： ，在該裝置中化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> 能。

（3）加熱堿式碳酸銅 ；

（4）用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應(yīng) ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出儀器C的名稱： 。

（2）請你用上面儀器中的 （填儀器標號）組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置，收集裝置可選用圖中的 （填儀器標號）。根據(jù)你的裝置寫出對應(yīng)的符號表達式為 。

（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體，反應(yīng)的符號表達式為NO+O2—NO2。利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，可收集純凈的NO氣體，收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中 ，然后用膠管將 （填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置。

（4）實驗室如要點燃氫氣，點燃前需驗純氫氣，驗純的方法是 。

（5）如圖是用燃燒方法測定空氣中氧氣含量的實驗，試管容積為30mL。實驗前，反復(fù)推拉注射器活塞，活塞都回到原處。實驗開始時注射器活塞前沿停在20 mL刻度處，充分反應(yīng)后待試管冷卻，打開彈簧夾，注射器活塞前沿將停在 mL刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時宜選擇高錳酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。

（一）甲組同學(xué)利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

使用圖1裝置進行實驗．實驗前應(yīng)先進行的操作是 。

【實驗過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是：① 。

②反應(yīng)后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積。

（2）上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是 。

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

（3） 。

（4）觀察并記錄水面的變化情況。

多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的。

【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確。

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 。

（二）乙組同學(xué)利用裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

（1）右圖中A儀器的名稱是____________。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ％�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 。

【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氧化鎂（MgO）固體,也能與氮氣反應(yīng)產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。

（3）現(xiàn)有24g鎂條，在空氣中完全燃燒后，生成物的質(zhì)量應(yīng)在 （填數(shù)值范圍）之間。

（請寫出計算過程）

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