【題目】下列物質(zhì)在溶液中能大量共存且溶液為無(wú)色的是 ( )

A. 氫氧化鈉 硫酸鐵 氯化銨 B. 硝酸鈉 氯化鋇 氫氧化鈣

C. 氫氧化鉀 硫酸鈉 硝酸銅 D. 稀硫酸 硝酸銨 氯化亞鐵

【答案】B

【解析】A. 氫氧化鈉和硫酸鐵生成紅褐色沉淀不可共存,氯化銨氫氧化鈉生成氣體不可共存。B. 硝酸鈉 氯化鋇 氫氧化鈣, 在溶液中能大量共存且溶液為無(wú)色. C. 氫氧化鉀和硝酸銅生成藍(lán)色沉淀不可共存,硫酸鈉。D. 稀硫酸 硝酸銨 氯化亞鐵呈黃綠色。

點(diǎn)睛∶本題主要考查復(fù)分解反應(yīng)的條件和物質(zhì)的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列溶液中酸性最強(qiáng)的是……………………………………………… ( )

A. PH=0 B. PH=1 C. PH=7 D. PH=14

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí),其中正確的是

A.氫原子是最小的微粒,不可再分

B.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

C.當(dāng)液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔

D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A.鋼鐵生銹 B.食物變質(zhì) C.蠟燭燃燒 D.植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.

(1)請(qǐng)你在編號(hào)處各填入一種物質(zhì), ; ;

(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出編號(hào)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì) 。

(3)若編號(hào)的物質(zhì)是鹽.請(qǐng)你寫(xiě)出符合編號(hào)的一個(gè)化學(xué)方程式: ,反應(yīng)類(lèi)型是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)與他們一塊完成探究活動(dòng):

猜想:沒(méi)有變質(zhì);

猜想:已經(jīng)變質(zhì);寫(xiě)出變質(zhì)的化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)和推斷:

(1)加入的適量A溶液是 ,若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì);若加入的適量A溶液是 ,現(xiàn)象為 ,也能說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)。

(2)若現(xiàn)象b為 ,說(shuō)明氫氧化鈉未變質(zhì)。

反思:氫氧化鈉的保存方法應(yīng) 保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)下列敘述中, 屬于物理性質(zhì)的描述, 屬于化學(xué)性質(zhì)的描述, 屬于物理變化的描述, 屬于化學(xué)變化的描述。

A.鎂帶燃燒 B.鎂帶能燃燒

C.鎂帶是銀白色金屬 D.鎂帶表面用砂紙打磨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體必需的微量元素碘(I),具有智力元素之稱.健康成人體內(nèi)的碘元素含量為25mg50mg.已知碘元素的原子核外電子數(shù)為53,則其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為( 。

A. 28 B. 53 C. 74 D. 103

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 。

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是 (填“a”、“b”或“c”)。

(3)C試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)D中反應(yīng)一段時(shí)間后,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比 (填增大、不變或減小),發(fā)生反應(yīng)的方程式為 .

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