【題目】人體必需的微量元素﹣碘（I），具有“智力元素”之稱．健康成人體內(nèi)的碘元素含量為25mg～50mg．已知碘元素的原子核外電子數(shù)為53，則其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（　�。�

A. 28 B. 53 C. 74 D. 103

【答案】B

【解析】試題分析：在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，已知碘元素的原子核外電子數(shù)為53，則其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53．故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗。

（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學反應方程式為 。

（2）該實驗主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是 （填化學式）。

⑶燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 （填序號）。

A．作反應物 B．隔絕空氣 C．升高溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在溶液中能大量共存且溶液為無色的是 （ ）

A. 氫氧化鈉 硫酸鐵 氯化銨 B. 硝酸鈉 氯化鋇 氫氧化鈣

C. 氫氧化鉀 硫酸鈉 硝酸銅 D. 稀硫酸 硝酸銨 氯化亞鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A．洗滌試管時，先洗內(nèi)壁后洗外壁

B．取用液體藥品時若沒有說明用量，一般取5mL

C．用膠頭滴管滴加液體時，滴管下端應緊貼試管內(nèi)壁

D．把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中時，應由上向下緩慢插入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年5月，德國亥姆霍茲重離子研究中心再次成功合成117號元 素。該元素已獲正式名稱“Ununseptium”，元素符號為Uus。該原子的原子核內(nèi)有ll7個質(zhì)子，原子質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的291 倍，是目前獲得正式承認的最重的原子。該原子的原子核外電子數(shù)為（）

A. 1l7 B. 174 C. 291 D. 408

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。右圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：

（1）“食用碘鹽”屬于_________________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是_____________。

（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是___________。（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題

（1） 寫出有編號儀器的名稱：① ，② ；

（2） 實驗室在常溫下制取氧氣的方程式為_____________________。

（3） 實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同） ，收集氧氣可選用 裝置。有關(guān)方程式為_____________________。

（4）二氧化碳在實驗室用碳酸鈣固體和稀鹽酸來制取，二氧化碳能溶于水，密度比空氣密度大。則制取二氧化碳時的發(fā)生裝置可選用 ，收集二氧化碳只能選用 。（選擇儀器編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列問題

（1）填寫儀器的名稱a 、b ；

（2）該裝置的作用是________________________；

（3）玻璃棒的作用是_________________________；

（4）在此操作中要注意“一貼、二低、三靠”，其中

一“貼”是指：_____________________________；

二“低”是指：_____________________________。

（5）在A、B、D、E四種元素中，已知A、B、D、E的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子；A單質(zhì)在D單質(zhì)中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成是一種液態(tài)物質(zhì)；B單質(zhì)也可在D單質(zhì)中燃燒，生成一種使石灰水變渾濁的氣體；E是地殼中含量第二位的金屬元素用化學式表示的每種元素的單質(zhì)分別是

A__________，B__________， D__________，E__________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】剛腌制的咸菜里含有較多的亞硝酸鈉（NaNO2）危害人體健康，亞硝酸鈉中氮元素的化合價為

A. +5 B. -3 C. +3 D. +2

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