【題目】正確的除雜方法是（ ）

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜方法

A

通過灼熱的木炭粉

B

通過澄清石灰水

C

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

D

加水溶解、過濾

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、氮?dú)庵泻须s質(zhì)氧氣，通過灼熱的木炭粉，氧氣和木炭反應(yīng)生成了二氧化碳，引入了新的雜質(zhì)，A選項除雜方法錯誤，不符合題意；

B、二氧化碳中含有雜質(zhì)一氧化碳，通過澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，一氧化碳不反應(yīng)，沒有除去雜質(zhì)，反而反應(yīng)了被提純的物質(zhì)，B選項除雜方法錯誤，不符合題意；

C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，溶解、過濾除去二氧化錳，蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鉀，C選項除雜方法正確，符合題意；

D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，溶解過濾得到碳酸鈣，不能達(dá)到除雜的目的，D選項除雜方法錯誤，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗操作正確的是（ ）

A. 測定溶液的pHB. 點燃酒精燈

C. 滴加液體D. 加入塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化B. 轉(zhuǎn)化a一定是化學(xué)變化

C. 轉(zhuǎn)化b中一定有元素的存在形態(tài)發(fā)生改變D. 分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某離子的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，請回答下列問題。

（1）X代表的是________ ,該粒子有______個電子層，

（2）當(dāng)X=10+Y時，該粒子為______（填“原子”、“陽離子”、“陰離子”下同)；當(dāng)X<10+Y時，該粒子為_________，

（3）當(dāng)Y=2時，X=____， 該微粒在化學(xué)變化中易___電子，變成___離子，該離子的符號為______，

（4）若該粒子帶兩個單位的負(fù)電荷，則X=____， Y=____， 該粒子的符號為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有 A、B、C、D 四種物質(zhì)，A 是無色、無味的氣體，能供給呼吸；B 在 A 中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體 C；D 是一種無色、無味的氣體，D能在A氣體中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色液滴，判斷后請書寫：

（1）B與A反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____________________________。

（2）D與A反應(yīng)的符號表達(dá)式：_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，其中a、b、c、d四點表示同一杯硝酸鈉溶液隨溫度變化的情況。

①10℃時，硝酸鈉的溶解度為___________ g/100g水，此溫度下硝酸鈉與氯化鈉溶解度較小的是___________。

②硝酸鈉溶液中含有少量氯化鈉，提純硝酸鈉的方法是___________。

③若此杯溶液由130g硝酸鈉完全溶解在100g水中所得，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________，該溶液在上圖中對應(yīng)的點是___________（填字母），該溶液降溫到b點時，燒杯中固體質(zhì)量為___________ g。

④不符合如圖圖像縱坐標(biāo)y的物理量是___________。（不考慮水分的蒸發(fā)）

A 升溫到b：溶劑的質(zhì)量 B a升溫到c：溶質(zhì)的質(zhì)量

C a升溫到c：溶液的質(zhì)量 D a升溫到d：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖甲是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，試回答：

（1）按圖連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：①通入CO；②停止通入CO；③點燃酒精燈；④熄滅酒精燈；⑤點燃酒精噴燈；⑥熄滅酒精噴燈。正確的操作順序是_________________________(填序號)。

（2）實驗過程中，儀器①中發(fā)生的現(xiàn)象是_____________________，儀器③中發(fā)生的現(xiàn)象是_____________________________________。

（3）實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是_________________________________。

（4）圖乙是工業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖，生鐵出口低于爐渣出口的原因是__________________________。實際生產(chǎn)中煉鐵的原料主要有：鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，其中鐵礦石、焦炭和石灰石是從原料入口加入的，其中焦炭在高爐煉鐵時的作用為_________________________、_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了一些化學(xué)知識與實驗技能。請結(jié)合圖示實驗裝置回答問題。

（1）圖中①、②的名稱是①_____：②_____；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純凈的氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）古麗同學(xué)欲制取并測定氫氣的體積，請從如圖A﹣G中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b_____ （填接口序號）。

（4）買買提同學(xué)用錐形瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，并利用有圖2所示的裝置做趣味性實驗，他將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后，可以看到的現(xiàn)象為_____，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁．針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法．

小敏同學(xué)實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是_______．

（提出問題）小玉同學(xué)實驗時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢？

（作出猜想）猜想一：澄清石灰水變質(zhì)．猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外，還有氯化氫．

（查閱資料）氯化氫氣體溶于水形成鹽酸．

（實驗探究）

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗Ⅰ

將純凈的CO2通入到該實驗所用的澄清石灰水中

澄清的石灰水邊渾濁

猜想一不成立

實驗Ⅱ

將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到_____

_____

猜想二成立

同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究，其中B裝置所起的作用是_____．如果看到____現(xiàn)象，則兩個猜想都成立．

（實驗反思）由實驗可知，小玉同學(xué)實驗時可能錯誤使用了一種藥品，她使用的藥品是___．

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