【題目】(1)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空。

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號(hào)_______.

②從圖2可知汞的相對(duì)原子質(zhì)量為____，質(zhì)子數(shù)為_______。

③如圖3是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖，則A和C的化學(xué)計(jì)f數(shù)之比為_____.

(2)水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。

②電解水的裝置如圖所示，管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是_____，在電解水的過程中，保持不變的粒子是_____。

【答案】Al3+ 200.6 80 2：1 吸附 煮沸 1：8 氫原子和氧原子

【解析】

(1)①在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)是13，該原子是鋁原子，失去最外層的三個(gè)電子變成了鋁離子，符號(hào)為：Al3+；

②由圖2可知，汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6，原子序數(shù)是80等；

③由圖3中反應(yīng)的微觀示意圖可知，一氧化碳和一氧化氮在催化劑的催化作用下生成了氮?dú)夂投趸�。反�?yīng)的方程式是：2CO+2NON2+2CO2，可知A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1；

(2)①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；

②電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，A、B兩試管內(nèi)氣體的體積比為2：1，則A與電源負(fù)極相連，B與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣；生成氫氣和氧氣的質(zhì)量來源于水中氫元素和氧元素的質(zhì)量，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8，則管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是1：8；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在電解水的過程中，保持不變的粒子是氫原子和氧原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是　　

A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

B. 、的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子

C. 置換反應(yīng)中定有元素化合價(jià)發(fā)生變化則有元索化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)定是置換反應(yīng)

D. 化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后現(xiàn)象如圖1所示，試回答：

(1)你認(rèn)為____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

(2)如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖分析，10℃時(shí)A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是_______(填“相等”或“不相等”)。其他條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí)，C燒杯中的溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：①_______________，②___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是(　　)

A. 該凈化裝置可以降低氮氧化合物的排放

B. 反應(yīng)前后各分子的個(gè)數(shù)比為1：1：1：1

C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）①請(qǐng)寫出試管 B 中發(fā)生反應(yīng)的方程式___。

②關(guān)于實(shí)驗(yàn)的下列說法，正確的是___。

A．金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰提高溫度

B．若反應(yīng)前加入的木炭過量，生成的氣體還有一氧化碳

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管移出澄清石灰水

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管 A 中固體減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量

（2）如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小 氣球鼓起來。請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：

①分解反應(yīng)___。

②化合反應(yīng)___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)你喜歡花草嗎?養(yǎng)山茶時(shí)可加入少量的硫酸亞鐵，以促進(jìn)其生長。

（資料）硫酸亞鐵易溶于水、甘油，但不溶于酒精等;硫酸亞鐵加熱時(shí)分解生成氧化鐵并放出二氧化硫和三氧化硫氣體。

①人也需要鐵元素，適當(dāng)補(bǔ)充可預(yù)防__________(填序號(hào));

a.骨質(zhì)疏松 b.貧血 c.甲狀腺腫大

②寫出硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式:__________;

(2)除去硫酸亞鐵固體中混有的少量硫酸銅，過程如下:

①Ⅱ的名稱是______，此操作中玻璃棒的作用是______;

②固體X是_______;

③過量鐵粉的作用是___________。

(3)現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%硫酸銅溶液160 g，其中含硫酸銅________g。進(jìn)行如圖操作，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中無損失)。(計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語表示下列帶點(diǎn)的文字。

空氣是一種寶貴的自然資源，給人類提供氧氣和氮?dú)?/span>_____的同時(shí)，也會(huì)使某些暴露在空氣中的物質(zhì)潮解與變質(zhì)。如生石灰（主要成分氧化鈣中鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)_____），在空氣中逐漸變成粉末狀的氫氧化鈣，氫氧化鈣溶于水會(huì)產(chǎn)生鈣離子與氫氧根離子__。在雷雨條件下，少量的氧氣分子會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧分子（一個(gè)臭氧分子中含有三個(gè)氧原子______），少量臭氧有凈化空氣的作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器:

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是____ (填序號(hào) )，藥品是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)若補(bǔ)充一種儀器______ (填儀器名稱 )，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是_____ (填序號(hào) )，藥品是____。

(3)確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是____和____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水知道生命的答案！某自來水廠凈化水的流程圖如下：

（1）操作X的名稱是_______，試劑A為_______。

（2）高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為_________。

（3）寫出電解水的化學(xué)方程式____________________________________________。

（4）水能滅火，也能生火。如將水滴到用脫脂棉包裹的過氧化鈉，一會(huì)兒，脫脂棉就燃燒了。從能量變化的角度看，過氧化鈉與水反應(yīng)是_________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

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