從實(shí)驗(yàn)室制取的反應(yīng)剩余液中提取氯化鈣晶體時，采取的操作有①結(jié)晶②蒸發(fā)③過濾，其正確的操作順序是

[　　]

A．①②③

B．③②①

C．②①③

D．③①②
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室對你開放，請從圖1中選擇固體加熱制取氣體的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是
氧氣
氧氣
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，檢驗(yàn)該氣體方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃是氧氣
用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃是氧氣
；選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)
，你所選擇的是
A
A
（填序號，下同）；選擇的收集裝置是
C或D
C或D
，選擇此收集裝置的理由是
氧氣密度比空氣大且不易溶于水
氧氣密度比空氣大且不易溶于水
．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)的發(fā)生停止．請從圖2中選取
b
b
（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)的目的．
（4）用D收集氣體時，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡
連續(xù)并均勻放出
連續(xù)并均勻放出
 時開始收集；當(dāng)
集氣瓶口有氣泡逸出
集氣瓶口有氣泡逸出
 時表明氣體收集滿了．
（5）實(shí)驗(yàn)室用20g的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，試管中還剩19.36g固體，請問生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．

（1）為了安全和實(shí)驗(yàn)的成功，你必須要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)則和實(shí)驗(yàn)的基本技能：
A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C．為了安全，給試管里物質(zhì)加熱時，試管口不能朝著有人的方向
D．為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心
E．為了防止冷凝水回流，給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜
以上認(rèn)識和做法中不合理的有
ABD
ABD
．
（2）結(jié)合右圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器①的名稱
試管
試管

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料制氧氣，則試管口應(yīng)放
棉花
棉花
．收集氧氣常選用E裝置，是因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4制取O2，其優(yōu)點(diǎn)是
AC
AC
（填編號，下同）．
A．操作簡便   B．需加熱    C．速度快
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制
取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從
c
c
（填“b”或“c”）
通入．
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量氧氣的體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d）：a→
c
c
→
b
b
→
d
d
．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從（填“b”或“c”）
b
b
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______．
（2）若實(shí)驗(yàn)室對你開放，請從圖1中選擇固體加熱制取氣體的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，檢驗(yàn)該氣體方法是______；選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是______，你所選擇的是______（填序號，下同）；選擇的收集裝置是______，選擇此收集裝置的理由是______．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)的發(fā)生停止．請從圖2中選取______（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)的目的．
（4）用D收集氣體時，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡______ 時開始收集；當(dāng)______ 時表明氣體收集滿了．
（5）實(shí)驗(yàn)室用20g的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，試管中還剩19.36g固體，請問生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。

（1）為了安全和實(shí)驗(yàn)的成功，你必須要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)則和實(shí)驗(yàn)的基本技能：                           

A.為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B.為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C. 為了安全，給試管里物質(zhì)加熱時，試管口不能朝著有人的方向

D. 為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心

E.為了防止冷凝水回流，給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜

以上認(rèn)識和做法中不合理的有_________________________。

（2）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

⑴ 寫出儀器①的名稱         

⑵ 實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料制氧氣，則試管口應(yīng)放         。收集氧氣常選用E裝置，是因?yàn)?u>       __________  _____。若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是______               ______。

⑶ 實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為___________

若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4制取O2，其優(yōu)點(diǎn)是         （填編號，下同）。

A．操作簡便   B．需加熱    C．速度快

⑷氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制

取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從    ____（填“b” 或“c”）

通入。

⑸ F裝置可以用來收集和儲備氣體。利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量氧氣的體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d）：a→     →      →      。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應(yīng)從(填“b”或“c”)           端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。

（1）為了安全和實(shí)驗(yàn)的成功，你必須要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)則和實(shí)驗(yàn)的基本技能：                           

A.為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B.為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C. 為了安全，給試管里物質(zhì)加熱時，試管口不能朝著有人的方向

D. 為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心

E.為了防止冷凝水回流，給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜

以上認(rèn)識和做法中不合理的有_________________________。

（2）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

⑴ 寫出儀器①的名稱         

⑵ 實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料制氧氣，則試管口應(yīng)放         。收集氧氣常選用E裝置，是因?yàn)?u>       __________  _____。若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是______               ______。

⑶ 實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為___________

.若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4制取O2，其優(yōu)點(diǎn)是         （填編號，下同）。

A．操作簡便   B．需加熱    C．速度快

⑷氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制

取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從    ____（填“b” 或“c”）

通入。

⑸ F裝置可以用來收集和儲備氣體。利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量氧氣的體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d）：a→     →      →      。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應(yīng)從(填“b”或“c”)           端通入。

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