塘沽十一中化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液:
①需要氯化鈉的質(zhì)量為________g。
②稱取氯化鈉時(shí),若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象(如圖A),接下來的操作應(yīng)是________(填字母)。
A.左邊的平衡螺母向左調(diào)
B.右盤中添加砝碼
C.向左移動(dòng)游碼
D.左盤中增加氯化鈉
③量取水時(shí),若仰視讀數(shù)(如圖B),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”或“偏小”)。
(2)用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液:
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液________mL(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04 g/cm3),水________mL(水的密度為1 g/cm3)。
②本實(shí)驗(yàn)需要用到的儀器有________。
(3)把配制好的上述兩種溶液分別裝入___中(選填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。
3;D;偏小24;25;量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管細(xì)口瓶 【解析】 根據(jù)溶液配制的知識(shí)進(jìn)行分析,在加水稀釋時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,需要使用的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒以及膠頭滴管等。 (1)①需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g; ②使用天平稱量固體質(zhì)量時(shí),要注意左物右碼,當(dāng)右盤低時(shí),說明右盤重,需要繼續(xù)加入氯化鈉; ③仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致測得的水的體積偏大,水多,則配...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級全冊化學(xué):2.2《奇妙的二氧化碳》同步測試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),下面有關(guān)操作正確的是
A. 先檢查裝置的氣密性,后裝藥品
B. 先加稀鹽酸,后加石灰石
C. 先加石灰石,后加稀硫酸
D. 把燃著的木條伸到集氣瓶底部看是否收集滿
A 【解析】 制取二氧化碳首先是對裝置氣密性的檢查,然后加入藥品,即依次加入石灰石和稀鹽酸,最后收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),必須將燃著的木條放在集氣瓶口,所以選A.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測試卷 題型:單選題
下列生活事例中,產(chǎn)生了化學(xué)變化的是 ( )
A. 功夫深,鐵杵成針 B. 美酒開,滿屋飄香
C. 春天到,冰雪消融 D. 佳節(jié)到,焰火繽紛
D 【解析】 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A、鐵杵成針是鐵的大小發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì)屬物理變化;B、美酒開,滿屋飄香是擴(kuò)散現(xiàn)象,沒有生成新物質(zhì)屬物理變化;C、冰雪消融是水由固態(tài)變成液態(tài),沒有生成新物質(zhì)屬物理變化;D、焰火繽紛發(fā)生的是燃燒,生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型:單選題
氣體的收集方法是由其性質(zhì)決定的,氧氣的收集( 。
A. 用向下排空氣法 B. 只能用排水法
C. 只能用向上排空氣法 D. B和C兩種方法都可使用
D 【解析】 氧氣不易溶于水且密度大于空氣,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程如下,正確順序是( )
①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導(dǎo)管
A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②
B 【解析】 試題操作步驟大致為“查”-檢查氣密性、“裝”-先固后液裝藥品、“定”-用鐵架臺(tái)固定、“點(diǎn)”-點(diǎn)燃酒精燈加熱開始反應(yīng)、“收”-收集產(chǎn)生的氧氣、“離”-結(jié)束后先將導(dǎo)管移出水面、“熄”-熄滅酒精燈。因此選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版化學(xué)九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型:填空題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的氯化鈉溶液50g.需要固體氯化鈉的質(zhì)量為 g,水為 mL(水的密度1g/cm3).
(2)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液.
①需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為 g.
②該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的儀器是 .
(1)2;48;(2)①25;②燒杯 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的氯化鈉溶液50g,需要固體氯化鈉的質(zhì)量為50g×4%=2g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g﹣2g=48g;水的密度為1g/cm3,則48g合48cm3=48mL. (2)①設(shè)需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則x × 8% =" 50g" × 4%,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版化學(xué)九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型:單選題
小明在實(shí)驗(yàn)室配置16%的食鹽溶液時(shí),下列操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響的是
①固體倒入燒杯后,稱量紙上有殘留
②量取水時(shí),量筒內(nèi)有水
③溶解用的燒杯內(nèi)有水
④水倒入燒杯溶解時(shí)灑出少許
⑤溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)灑出少許
A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤
B 【解析】 試題①固體倒入燒杯后,稱量紙上有殘留,使得溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;②量取水時(shí),量筒內(nèi)有水,只要讀數(shù)準(zhǔn)確,沒有影響;③溶解用的燒杯內(nèi)有水,使得溶劑的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;④水倒入燒杯溶解時(shí)灑出少許,使得水的質(zhì)量偏低,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高;⑤溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)灑出少許,已經(jīng)形成了溶液,根據(jù)溶液的均一性,無影響,故選B查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級上冊化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測試卷 題型:單選題
某些金屬外觀為銀白色,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這個(gè)過程而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A. 假設(shè) B. 實(shí)驗(yàn) C. 觀察 D. 做出結(jié)論
B 【解析】 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。 【解析】 根據(jù)題意,“可拿磁鐵吸一下”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過程,在假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、做出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。 故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級上冊化學(xué) 2.4元素 同步測試卷 題型:單選題
下列元素中,屬于金屬元素的是( 。
A. Cl B. Ar C. Mn D. Si
C 【解析】 根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,四個(gè)選項(xiàng)中屬于金屬的是錳。故選C。查看答案和解析>>