【題目】（6分）如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示完成下列問題：

（1） ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）t2℃時(shí)，向70gA物質(zhì)中加入100g水，充分溶解后，所得溶液 （填“是”或“不是”）飽和溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（3）用一定的方法，將某溫度下C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是 。

a．溶劑的質(zhì)量可能不變

b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

c．溶液的質(zhì)量可能不變

d．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

【答案】（1）t2

（2）是；37.5%（2分）

（3）ac（2分）

【解析】

試題分析：（1）曲線重合處即為此溫度下溶解度相等，因此是t2℃時(shí)；

（2）t2℃時(shí)，A的溶解度為60g，即100g水溶解60gA達(dá)到飽和，那么向70gA物質(zhì)中加入100g水，充分溶解后，飽和；飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度／(溶解度+100g)×100%=60g／(60g+100g)×100%=37.5%；

（3）不飽和可以繼續(xù)溶解溶質(zhì)，飽和不能再溶解溶質(zhì)，那么不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以減少溶劑，增加溶質(zhì)，或者降低溶解度。綜上，增加溶質(zhì)，或者降低溶解度溶劑的質(zhì)量可能不變，a正確；降低溶解度質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變或者減小，b錯(cuò)誤；降低溶解度溶液的質(zhì)量可不變，c正確；降低溶解度溶液的質(zhì)量可不變，d錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O），華雪同學(xué)為研究CuSO4·xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成，做了以下實(shí)驗(yàn)：取10.7gCuSO4·xH2O晶體加熱使其分解，繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖。（資料：CuSO4·x H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為：160+18x）

如圖所示，到t1℃時(shí)該固體完全失去結(jié)晶水，（化學(xué)方程式為：CuSO4·xH2O CuSO4+ xH2O↑）

（1）（3分）計(jì)算該硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O）中x的值。

（2）（2分）硫酸銅晶體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（準(zhǔn)確到0.1%）

（3）（1分）升溫到t2℃，殘留固體是黑色物質(zhì)，則黑色固體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（17分）氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無機(jī)化合物，它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等。某興趣小組用鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂（Mg3N2），并用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定氮化鎂的純度。

【制備氮化鎂】制備氮化鎂的裝備示意圖如下：

（1）儀器a的名稱是 ，b的名稱是 ；

（2）D裝置的作用是 ，G裝置的作用是 ；能否將C、D裝置對(duì)調(diào) （填“能”或“否”）；

（3）寫出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（4）檢查整套裝置氣密性的方法是 ；

（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)先進(jìn)行 （選擇“A”或“E”）處加熱，理由是 ；

（6）A處加熱片刻后，應(yīng)移去酒精燈，理由是 。

【測(cè)定氮化鎂的含量】

（7）定性測(cè)定：

步驟一、取少量氮化鎂樣品于試管中，加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成；

步驟二、棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡。

①檢驗(yàn)刺激性氣味氣體的方法是 ；

②寫步驟二中產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（8）定量測(cè)定：按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①球形干燥管的作用是 ；

②取氮化鎂樣品16克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，I裝置增重3.4克，求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

③導(dǎo)致該樣品中氮化鎂含量測(cè)定結(jié)果偏低的可能原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）物質(zhì)王國舉行一場(chǎng)趣味籃球賽．某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊(duì)員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng)，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖．

（1）已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是___ ；

（2）C 位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是____ ；

（3）寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ，

（4）連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是___ _反應(yīng)；

（5）為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外，還能直接傳球給___ _ “隊(duì)員”（填物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸、火柴及如下圖儀器：

（1）儀器⑦的名稱為 ；

（2）若補(bǔ)充一種儀器 （填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣；用排水法收集氧氣時(shí)，待氣泡 時(shí)，開始收集氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為 ；

（3）若要制取二氧化碳，選擇的儀器為 (填序號(hào)）；

（4）為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中。若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題

（1）圖1中一定為飽和溶液的是__________________。

（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_____。（填﹥﹤或＝）

（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是______，P點(diǎn)表示的含義是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素，D,F是氧化物。

（1）寫出F的化學(xué)式 ，E物質(zhì)的一種用途 ，C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì) ；

（2）C和D反應(yīng)需要高溫，此反應(yīng)常用于冶鐵工業(yè)，寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)90%的鈣存在于骨骼和牙齒中，這里描述的鈣是指

A．離子 B．原子 C．元素 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭裝修需要各種材料，下列材料屬于合成材料的是

A．塑料水管 B．水泥 C．鐵釘 D．大理石

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