【題目】寫出向試管中加入塊狀固體的操作步驟．

(1)________；

(2)________；

(3)________．

【答案】將試管橫放； 用藥匙或鑷子將藥品放在試管口 將試管慢慢豎起

【解析】

向試管中加入塊狀固體的操作步驟：先將試管橫放，用藥匙或鑷子將藥品放在試管口，再將試管慢慢豎起，使藥品緩緩的滑到試管底部，防止將試管砸破。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后，進(jìn)行了如圖的探究：

（1）[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：Ⅰ．石墨棒；Ⅱ． ．
（2）[實驗]用天平稱量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹．按上述操作步驟實驗，黑色粉末 ， 那么猜想Ⅱ不成立．
（3）[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）[改進(jìn)]把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，又獲成功．那么，稱取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣的操作，其目的是 ． 改進(jìn)后的實驗證明，金屬鋁與銅活動性順序是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
[拓展]如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好．聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂在空氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒的是（ ）
A.4g鎂和1g氧氣發(fā)生反應(yīng)生成5g氧化鎂
B.3g鎂和2g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂
C.2.5g鎂與2.5氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂
D.2g鎂和3g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗操作正確的是：( )
A. 放塊狀固體
B. 點燃酒精燈
C. 聞氣體的氣味
D. 給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，就不能檢查出裝置是否漏氣的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017聊城）下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫、俗名都正確的是（　�。�

選項

名稱

化學(xué)式

俗名

A

乙醇

CH3CH2OH

酒精

B

氧化鈣

CaO

熟石灰

C

碳酸氫鈉

Na2CO3

蘇打

D

氯化鈉

NaCL

食鹽

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。

（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為。
（2）計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近代科學(xué)家________和________提出了物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，創(chuàng)立了________和________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是：

A.銅絲用作導(dǎo)線B.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫

C.洗滌劑去除衣物上的油污D.氮氣充入食品包裝以防腐

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同步練習(xí)冊答案