化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，在①環(huán)境保護(hù)；②能源開發(fā)利用；③新材料研制；④生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)密切相關(guān)的是（　�。�
A、只有①③B、只有②③④
C、只有①②D、①②③④
考點(diǎn)：化學(xué)的用途
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來回答本題．化學(xué)是研究物質(zhì)的，研究物質(zhì)的性質(zhì)，如何制取，怎樣不污染環(huán)境，開發(fā)一些新能源，制取一些新物質(zhì)
解答：解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，研究物質(zhì)的性質(zhì)，如何制取該物質(zhì)，怎樣使其服務(wù)于社會(huì)，如何做才能不污染環(huán)境，保護(hù)好我們的環(huán)境，由于我們現(xiàn)在使用的化石燃料污染環(huán)境很嚴(yán)重，所以化學(xué)在研究開發(fā)一些新能源，制取一些新材料．生命過程探索也是離不開我們化學(xué)研制出的物質(zhì)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：要知道我們身邊的物質(zhì)都與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)，知道學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 
．質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫如表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡
帶火星的木條復(fù)燃．		氧化銅質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡放出，
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①③可以對(duì)比說明氧化銅
 
與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化
 
；
（3）步驟⑦的目的是
 
；
（4）在步驟④的操作中，需要使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 
；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化銅可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
請(qǐng)寫出氧化銅和過氧化氫作用的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型．
（1）電解水
 
； （
 
）
（2）鎂帶在空氣中燃燒
 
；（
 
）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 
．（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度解釋下列現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（　�。�
A、我們聞到花香--分子不斷運(yùn)動(dòng)
B、向皮球中打氣--分子之間有間隔
C、電解水生成氫氣和氧氣--分子是可分的
D、酒精揮發(fā)--分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年6月5日為世界環(huán)境日，今年我國的活動(dòng)主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”，該主題旨在弘揚(yáng)生態(tài)文明，繁榮環(huán)境文化，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與到環(huán)境保護(hù)中來．請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中所列實(shí)驗(yàn)不會(huì)造成環(huán)境污染的是
 
（填序號(hào)）；
（2）儀器a的名稱為
 
；
（3）寫出圖③所示實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）簡(jiǎn)要說明你認(rèn)為能造成環(huán)境污染的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化合物的化學(xué)式或名稱．
氯化鈣
 
；     碳酸鈉
 
；    FeO
 
；
地殼內(nèi)含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國北京大學(xué)課題組首次在國際上拍攝到水分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．如圖是水分子分解示意圖，某同學(xué)從水分子分解示意圖獲得的一些信息，其中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水是由氫元素和氧元素組成的
B、每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C、水分子在化學(xué)變化中可以再分，而氫、氧原子不能再分
D、水分子中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），選用試劑和操作都正確的是（　�。�
物質(zhì)選用試劑操作
A．CO2（CO）通入足量的O2點(diǎn)燃
B．Fe（Zn）加入足量的稀硫酸過濾
C．FeSO4（ CuSO4）加入足量的鐵粉過濾
D．食鹽（泥沙）加入足量的水過濾、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B、鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸
D、溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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