水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水,也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).
(1)生活中常用 來(lái)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水.
(2)電解水時(shí),正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是 (填序號(hào)).
A、有色有味 B、支持燃燒 C、能夠燃燒 D、易溶于水
寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: .
(3)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是: ;投藥(多為ClO2)的作用是 .
自然界的水多含有雜質(zhì),含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,家庭里一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是: .
考點(diǎn)】硬水與軟水;電解水實(shí)驗(yàn);自來(lái)水的生產(chǎn)過程與凈化方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水分析;
(2)根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程中各裝置的特點(diǎn)、作用分析回答;根據(jù)常見的軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法回答.
【解答】解:(1)加肥皂水后,生成泡沫多的是軟水,生成泡沫少的是硬水,所以用肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水.
(2)電解水時(shí),正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,能夠支持燃燒;實(shí)驗(yàn)室電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2↑.
(3)由城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程圖可知,除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過濾池;投藥(多為ClO2)的作用是殺菌消毒.
自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是:煮沸,煮沸能減少水中鈣鎂的化合物的量.
故答為:(1)肥皂水;
(2)B;2H2O2H2↑+O2↑;
(3)過濾池;殺菌消毒;煮沸.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了有關(guān)水的知識(shí),比較簡(jiǎn)單,根據(jù)已有的知識(shí)即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2010年4月14日07時(shí)49分,青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理才能使用.
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、 (填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通 的方法降低水的硬度.
(3)水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源.請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
過氧化鈣(CaO2)難溶于水,常溫下穩(wěn)定,在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣,廣泛應(yīng)用于漁業(yè)等領(lǐng)域,如圖是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水頁(yè)不溶于酸的雜質(zhì))等為原料制取CaO2的流程圖:
(1)操作a、b、c的名稱都是 ;
(2)操作a的目的是 ;
(3)從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學(xué)式為 ;
(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ;
(5)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
笑氣是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一,笑氣是氮的一種氧化物,該氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià),則笑氣的化學(xué)式為( )
A.N2 B.N2O C.N2O3 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.吹脹氣球﹣﹣氣體分子間的間隔變大
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.水電解生成氫氣和氧氣﹣﹣分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障.
(1)根據(jù)圖1和圖2,讀出液體的體積為 mL,精鹽質(zhì)量是 g.
(2)實(shí)驗(yàn)室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ,制取氣體的反應(yīng)一定是 (填序號(hào)).
A.不需要加熱 B.需要催化劑 C.制取氧氣的反應(yīng) D.反應(yīng)物都是固體.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的是空氣成分示意圖,下列說法正確的是( )
A.M、N、Q均為混合物 B.M、N、Q均為純凈物
C.N可用于食品防腐 D.M可用來(lái)制造硝酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
給燒杯中液體加熱時(shí),必須使用的一組儀器是
A、酒精燈、燒瓶、燒杯
B、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)
C、酒精燈、試管夾、燒瓶
D、酒精燈、石棉網(wǎng)、量筒
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