微觀粒子是我們化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)題意答題.
(1)氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,從原子結(jié)構(gòu)分析,其質(zhì)子數(shù)為
 
;下列元素化學(xué)性質(zhì)與氟相似的是
 
(填序號(hào)).

(2)如圖1所示,圖中可表示4個(gè)
 
(填“分子”或“原子”),它表示
 
(填“純凈物”或“混合物”).

(3)小紅取一瓶氫氣和一瓶氯氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn).首先將氫氣和氯氣按如圖2所示裝置放置,抽掉玻璃片,過一會(huì)觀察到兩瓶氣體顏色相同,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,純凈物和混合物的判別,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)在粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,最外層電子數(shù)能反映出其化學(xué)性質(zhì),根據(jù)這一點(diǎn)來解答此題.
(2)根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行回答;
(3)根據(jù)分子不斷運(yùn)動(dòng)和氫氣和氯氣的反應(yīng)解答.
解答:解:
(1)氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,從原子結(jié)構(gòu)分析,其質(zhì)子數(shù)為9;下列元素化學(xué)性質(zhì)與氟相似的是最外層電子數(shù)相等的氯元素,故選③;
(2)圖中可表示4個(gè)分子,它表示純凈物,因?yàn)樗型N分子構(gòu)成.
(3)由于分子不斷運(yùn)動(dòng),所以當(dāng)抽掉玻璃片時(shí),氯氣分子和氫氣分子不斷運(yùn)動(dòng),上下都變?yōu)辄S綠色,但顏色較原Cl2的顏色淺,氫氣和氯氣在光照條件下發(fā)生爆炸,生成穩(wěn)定的化合物.
故答案為:
(1)9;③;
(2)分子,純凈物.
(3)分子不斷運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng):元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于其最外層電子數(shù),一般最外層電子數(shù)相同即具有相似的化學(xué)性質(zhì),但要注意與稀有氣體區(qū)別開來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

ABCDEF六種物質(zhì)中,A是組成最簡(jiǎn)單的碳?xì)浠衔,BDE為常見的氣體,C 是由兩種元素組成的常見的液體,F(xiàn)是一種不穩(wěn)定的化合物,易分解,且它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是
 

(2)F物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(3)寫出C轉(zhuǎn)化成DE的化學(xué)方程式
 

(4)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取D的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的化學(xué)用語:
(1)氯化鐵中的陽離子
 
; 。2)用于造紙,洗滌劑的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:A
 
 C
 
F
 

(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng);
(3)寫出紫黑色固體A分解的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線
相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)將30g a物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌,形成的溶液是
 
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”).
(2)P點(diǎn)的含義是
 

(3)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液由t1℃升高到t2℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)燒杯中固體質(zhì)量增加,則此燒杯溶液中的溶質(zhì)是
 
(填寫字母);此時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
A.c>a=b      B.a(chǎn)=b>c      C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 

(2)電解水:
 

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

(4)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
 

(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
 

(6)CO2使澄清石灰水變渾濁:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a
 
;b
 

(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是
 
,若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:
 

(4)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取H2的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)文字書寫化學(xué)方程式.
(1)高錳酸鉀制取氧氣
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
 

(3)電解水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A、顏色變化
B、有新物質(zhì)生成
C、固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)
D、有放熱和發(fā)光的現(xiàn)象產(chǎn)生

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