5.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng),并注明(1)、(2)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型.
(1)淡黃色粉末在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2、化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應(yīng)
(3)一種固體在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成物為黑色固體.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析.

解答 解:(1)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,該反應(yīng)滿(mǎn)足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)滿(mǎn)足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(3)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,化合反應(yīng);
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng);
(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如表是元素周期表的一部分
①寫(xiě)出地殼中含量最多的金屬元素的元素符號(hào)Al
②從表中查出氬原子的質(zhì)子數(shù)是18
③元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(“得到”或“失去”)電子.說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物中某元素的化合價(jià)在反應(yīng)后如果增加,則該物質(zhì)是還原劑,如果是減少的則該物質(zhì)是氧化劑.請(qǐng)判斷反應(yīng):
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu中,還原劑是Fe,氧化劑是CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氧氣O2         
(2)四氧化三鐵Fe3O4
(3)五氧化二磷P2O5   
(4)高錳酸鉀KMnO4
(5)氮元素N.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.人類(lèi)的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)小明收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

①操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾,操作③的名稱(chēng)是蒸餾.
②向液體C中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
③小明取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水(填“硬水”、“軟水”)
(2)小峰用圖2裝置過(guò)濾渾濁的河水.
①指出圖中的一處錯(cuò)誤漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上.
②圖中玻璃棒在這一操作中的作用是引流.
③該同學(xué)操作完以后發(fā)現(xiàn)所得液體仍然渾濁,試分析液體仍然渾濁的可能原因是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列變化過(guò)程中,不包含緩慢氧化的是( 。
A.火藥爆炸B.動(dòng)植物的呼吸C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.鐵器生銹B.輪胎爆炸C.食品變質(zhì)D.燃放煙花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫原子2H;        
(2)3個(gè)鋁離子3Al3+;
(3)5個(gè)氧分子5O2;              
(4)3個(gè)氫氧根離子3OH-;
(5)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;        
(6)鎂Mg;
(7)五氧化二磷P2O5;  
(8)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O;
(9)地殼中含量最多的金屬元素是Al;
(10)碳酸鈣CaCO3
(11)氫氧化鈉NaOH;
(12)氯化鈉NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.有四種氣體:a.O2  b.CO  c.N2  d.CO2,請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空:
①用于供給動(dòng)植物呼吸的是a;②會(huì)造成溫室效應(yīng)的是d;
③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是b;
④用作保護(hù)氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是c.
⑤下列做法會(huì)對(duì)河水造成污染的是AB(填字母).
A.向大河中大量排放生活污水   B.在大河流域大量使用農(nóng)藥、化肥
C.工廠污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入大河  D.禁止在大河岸邊增建餐館和修建魚(yú)塘.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示的是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
(1)氣體a為氫氣,具有可燃性.
(2)兩試管收集到的氣體a,b理論上的體積比為2:1;
(3)水通電分解的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(4)由該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是由氫和氧兩種元素組成的.

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