如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽文字說明．
（1）人體缺鈣容易患
 
，每盒該純牛奶中含鈣至少
 
g．
（2）該純牛奶為人體提供的營養(yǎng)物質有蛋白質、無機鹽、水和
 
．
考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題：化學與生活
分析：（1）根據(jù)鈣元素與人體健康的關系解答；
（2）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素解答．
解答：解：（1）鈣是組成骨胳的主要成分，是骨胳的堅硬支架，幼兒和青少年缺乏會患佝僂病，老年人缺乏會患骨質疏松．根據(jù)標簽說明可以看出每100mL牛奶中含鈣至少0.11g，一盒牛奶是250mL，含鈣元素至少是0.11g×2.5=0.275g；
（2）根據(jù)標簽中營養(yǎng)成分可知純牛奶中含有脂肪、蛋白質、無機鹽，同時還有水．
故答案為：（1）佝僂病或骨質疏松；0.275；（2）脂肪．
點評：“關愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內化學元素與人體健康的關系相關內容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內化學元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

青少年一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．

（1）圖中標示的物質屬于金屬材料的有
 
（填序號）．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁箔的
 
性．
（3）廢棄的電器需分類回收，以防污染環(huán)境．同學們對于含鐵、銅、鋁的廢棄電子元件進行回收銅和鐵，并得到鋁鹽溶液，進行如下操作：
①X的化學式：X
 
；
②寫出金屬廢棄物與X溶液反應的化學方程式：
 
（寫出其中一個即可），該反應的基本類型是
 
（選填“復分解”或“置換”）反應．
③由此可得出鐵、銅、鋁這三種金屬活動與由強到弱的順序是
 
．
④利用所學的知識設計一個簡明方案，更高效分離出鐵和銅，并得到鋁鹽溶液（說明：從金屬的特性出發(fā)并結合金屬的活動性入手）．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某生理鹽水的溶質質量分數(shù)，現(xiàn)將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，相關實驗數(shù)據(jù)如下表所示（不計損耗）：
反應前 反應后
實驗
數(shù)據(jù)		 生理鹽水樣品的質量 加入硝酸銀溶液的質量 過濾后剩余溶液的質量
130g 40g 167.13g
①反應后生成氯化銀固體的質量為
 
g．
②請計算該生理鹽水中含氯化鈉的物質的量（根據(jù)化學方程式列式計算）
 
．
③該生理鹽水溶質的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納總結是學習化學的重要方法，下面是某同學對有關知識的總結，請你填寫空格：如圖表示幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M．如圖中物質M屬于
 
（選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；從①-③表示的化學反應中任選一個，寫出化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩處各有三支燃著的蠟燭，若分別用一個大玻璃罩將其罩�。芊猓�，過一會兒A、B觀察到的現(xiàn)象是：

A
 
；
B
 
．
由此實驗我們可以得到啟發(fā)，從著火的樓房中逃離的正確方法是
 
（填序號）．
①用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面向樓下逃離；
②打開窗戶跳出；
③迅速爬上樓頂，等待救援．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式
 
．
（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是
 
（填序號）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后兩種金屬一定都有剩余
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
⑤反應結束后所得溶液質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學看電視報道說潔廁靈不能與“84”消毒液混用，否則會產(chǎn)生使人中毒的氣體．于是他與化學興趣小組同學一起對潔廁靈的成分進行探究．
【提出問題】潔廁靈的主要成分是什么？
【查閱資料】
1、潔廁靈是酸性洗滌劑．            
2、潔廁靈中所含的陰離子主要是氯離子．            
3、“84”消毒液的主要成分是NaClO．
【猜想與假設】猜想1：潔廁靈的主要成分為NaCl
猜想2：潔廁靈的主要成分為稀鹽酸
【討論交流1】同學們認為猜想1不合理，因為
 
．
【設計并完成實驗】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量潔廁靈于試管中，加適量水振蕩，放入一片打磨過的鎂條
 
 猜想2
成立
寫出該反應的化學方程式
 
．
【討論交流2】
（1）請你設計不同的實驗方案檢驗潔廁靈的成分，寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論
 

（2）潔廁靈與“84”消毒液混用時發(fā)生如下化學反應，請完成反應方程式．
2HCl+NaClO═NaCl+
 
↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a
 
：b
 
．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式
 
，可選用的收集裝置是
 
 （填字母）．
（3）檢驗二氧化碳可用
 
，涉及反應的化學方程式為
 
．
（4）實驗室一般不用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳的原因是
 
，但改進后的裝置卻可用于碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，圖中適合的發(fā)生裝置是
 
 （填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，物質之間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的是（　�。�
A、Fe→Fe2O3→FeSO4→Fe
B、CO→CO2→H2CO3→CO
C、H2SO4→Na2SO4→NaNO3→H2SO4
D、HCl→CuCl2→BaCl2→HCl

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