【題目】下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是(

A.從鋁土礦中提取金屬鋁

B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷

C.二氧化碳氣體經(jīng)降溫、加壓制得干冰

D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

【答案】C

【解析】

試題分析:A、從鋁土礦中提取金屬鋁過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。B、秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化C、二氧化碳氣體經(jīng)降溫、加壓制得干冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化D、排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)碳酸鈉和氯化鈉混合溶液的pH 7(填“<”或“>”或“=”);

(2)40℃時,碳酸鈉的溶解度為 g.大于30℃時,碳酸鈉的溶解度 氯化鈉的溶解度(填“<”或“>”或“=”);

(3)40℃時,碳酸鈉和氯化鈉均飽和溶液,當溫度降低到20℃時,析出的主要物質(zhì)是

(填化學式);

(4)為檢驗(3)中析出的物質(zhì),取少量樣品于試管中加入足量的稀硝酸,完全溶解,并有氣體產(chǎn)生,再加入幾滴稀 (填化學式)溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中.

(1)請寫出有標號儀器的名稱:① ;②

(2)若制取氧氣,哪種發(fā)生裝置較為方便 (填序號,下同).寫出化學反應的文字表達式 ,該反應的類型屬于 ;若要收集純凈的氧氣應選擇收集方法為 ,若要收集到較干燥的氧氣應選

(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是 _;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應用 裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(

A.化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

C.X、Z兩物質(zhì)屬于單質(zhì)

D.該反應不屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知三種二價金屬的活動性強弱順序為X>Y>Z,某同學設計完成了如下實驗,請你從理論上分析肯定不成功的實驗是(

A.實驗一:X+YSO4→XSO4+Y

B.實驗二:Z+YSO4→ZSO4+Y

C.實驗三:X+H2SO4(。鶻SO4+H2

D.實驗四:Z+H2SO4(。┮徊环磻

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合理施用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但過多化肥如尿素[CO(NH22]等進入水體也會引起水體污染。尿素屬于(

A.復合肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.氮肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是(

A.蒸餾水 B.蘋果汁 C.氧氣 D.干冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進行了以下探究:

(1)實驗:

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取適量固體于試管中加熱,用一干冷的玻片置于試管口上方.

固體中含有水.

取適量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,觀察溶液顏色.

溶液呈 色.

固體中含有Fe2O3

收集步驟試管中產(chǎn)生的氣體,

有爆鳴聲.

固體中含有

將上面反應后的混合液過濾.

有黑色固體.

黑色固體的主要成分是

(2)表達:步驟②的化學方程式為 、

(3)拓展:取2枚未生銹的鐵釘,一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入食鹽水,生銹較快的是

(4)計算:Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧氣,現(xiàn)取Fe2O3與KClO3的混合物29.5g,加熱使其完全分解,稱得剩余固體為19.9g,將所得固體加入85.1g水中充分溶解并過濾去除不溶物Fe2O3(不考慮水的損耗),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把鋅片分別插入下列溶液中,不發(fā)生置換反應的是

A.硝酸銀溶液

B.稀鹽酸

C.氯化鈉溶液

D.硫酸銅溶液

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