(10福建省晉江)15.2008年9月27日,我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題,艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是
A.氮?dú)?nbsp; B.水 C.氧氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題(四) 題型:探究題
(10福建省晉江20.)(15分)小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是 。
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加 試液,試液變紅色,該溶液不可能是
(填寫化學(xué)式),理由是 。
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]你愿意選擇方案 (選填“甲”或“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加 。 |
|
該溶液是碳酸鈉溶液。 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。 |
[實(shí)驗(yàn)反思](1)有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是 溶液。
(2)小亮經(jīng)過反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為合理的是 (填序號(hào))。
A.傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕
B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度
C.無法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,無需保留
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)15燃料、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 題型:選擇題
(10福建省晉江1.) 2010年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種,一顆星球,一個(gè)未來”。下列認(rèn)識(shí)不合理的是
A.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式
D.開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(10福建省晉江1.) 2010年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種,一顆星球,一個(gè)未來”。下列認(rèn)識(shí)不合理的是
A.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式
D.開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐 |
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 |
C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式 |
D.開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)15 燃料、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 題型:單選題
(10福建省晉江1.) 2010年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種,一顆星球,一個(gè)未來”。下列認(rèn)識(shí)不合理的是
A.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐 |
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 |
C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式 |
D.開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料 |
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