按下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的的是
   
A．比較溶解性B．檢驗(yàn)銨鹽C．制二氧化碳D．證明酸堿能反應(yīng)
D

試題分析：A．溫度影響固體的溶解度，溫度不同，無(wú)法比較；B．氨氣顯堿性，能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色，不能用藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)；C．稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在大理石的表面，阻礙反應(yīng)進(jìn)行，應(yīng)用稀鹽酸；D．氫氧化鈉與硫酸銅能生成氫氧化銅沉淀；若氫氧化鈉與硫酸不反應(yīng)，則不能產(chǎn)生氫氧化鈉藍(lán)色沉淀，因?yàn)闅溲趸~能與硫酸反應(yīng)；若氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，則沒(méi)有硫酸存在，會(huì)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．鉀肥不但能促進(jìn)農(nóng)作物枝葉茂盛，葉色濃綠，還能提高產(chǎn)量
B．CO2的排放是導(dǎo)致酸雨的主要原因
C．合金、塑料、橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料
D．防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，正確的是
A．CO和CO2都可以用碳與氧氣反應(yīng)得到
B．CO和CO2都是無(wú)色、無(wú)味的有毒氣體
C．用石蕊溶液不能區(qū)分CO和CO2
D．C與CO2反應(yīng)要放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（3分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，可以將零散的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化。小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式______ ；
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由C→CO2的 反應(yīng)類(lèi)型是____________反應(yīng)；
（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生置換反應(yīng)并生成一種黑色固體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是
選項(xiàng)
目的
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性
將砂紙打磨過(guò)的鋁絲
浸入到硫酸銅溶液中
鋁絲表面有紅色固體析出
鋁比銅活潑
B
檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
取氫氧化鈉溶液，滴入稀鹽酸
開(kāi)始時(shí)沒(méi)有觀(guān)察到氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)
C
探究物質(zhì)溶解于
水時(shí)的熱量變化
向一定量水中加入硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?br />溶液溫度下降
鹽類(lèi)物質(zhì)溶解于水時(shí)，都會(huì)吸熱
D
檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳
將燃著的木條伸入集
氣瓶中
木條火焰熄滅
集氣瓶中已集滿(mǎn)
二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，（提示：鹽酸中會(huì)揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>        （填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。
②生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。                
（2）收集CO2時(shí)，他們?nèi)绾螜z驗(yàn)已CO2收集滿(mǎn)？                                        
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體要選擇適當(dāng)反應(yīng)物．我們知道實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸，因?yàn)?u>                                  。                        
（4）他們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)條件展開(kāi)了進(jìn)一步的探究，做了如下四個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
①取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng)；
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡的快慢順序?yàn)棰冢劲伲?br />實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有                      ；
你認(rèn)為影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素還有                        。                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

6分）某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置研究CO2的性質(zhì)。
提示：①忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響
②堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
（1）如下圖所示，裝入藥品，打開(kāi)K，玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是______________。

（2）關(guān)閉K，一段時(shí)間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是______________。
（3）反應(yīng)停止后，向a中滴入酚酞溶液，并加入一定量碳酸鈉固體，充分反應(yīng)后 a中溶液呈紅色。打開(kāi)K，待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K，輕輕振蕩b管。一段時(shí)間后觀(guān)察到的現(xiàn)象是____________，最終b中紅色褪去，此時(shí)b中溶液的溶質(zhì)可能為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)。試回答以下問(wèn)題。

（1）裝置中儀器a的名稱(chēng)：           ，儀器b的名稱(chēng)是        。
（2）若要用裝置B鑒定CO2 ，在B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                      
（3）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是                           。
（4）繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E、F。先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)定：從2011年5月1日起公共場(chǎng)所禁止吸煙．
（1）煙草燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有的　_________　能與血紅蛋白結(jié)合，危害人體健康；
（2）尼古丁是香煙煙霧中的有害物質(zhì)，其化學(xué)式為C10H14N2，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　_________　（精確到0.1%）；
（3）隨意丟棄的煙頭可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)，熄滅煙頭的一種方法是　_________　，其原理是　_________　；
（4）煤礦的礦井里含有甲烷，在礦井里吸煙可能引發(fā)爆炸，原因是　_________　．

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