6分）某實驗小組用下圖裝置研究CO2的性質(zhì)。
提示：①忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對本實驗的影響
②堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
（1）如下圖所示，裝入藥品，打開K，玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是______________。

（2）關(guān)閉K，一段時間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是______________。
（3）反應(yīng)停止后，向a中滴入酚酞溶液，并加入一定量碳酸鈉固體，充分反應(yīng)后 a中溶液呈紅色。打開K，待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K，輕輕振蕩b管。一段時間后觀察到的現(xiàn)象是____________，最終b中紅色褪去，此時b中溶液的溶質(zhì)可能為__________。
（1）CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑ ， 紫色石蕊小花變紅；（2）大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，使b管中的氣壓增大，b中液體被壓入a中，大理石與稀鹽酸脫離接觸，所以反應(yīng)停止。（3）液面上升，溶液變渾濁。NaCl 或 NaCl、CaCl2（酚酞）（0或2分）

試題分析：（1）打開K，玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 +H2O + CO2↑，導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是紫色石蕊小花變紅；（2）關(guān)閉K，一段時間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，使b管中的氣壓增大，b中液體被壓入a中，大理石與稀鹽酸脫離接觸，所以反應(yīng)停止。（3）反應(yīng)停止后，向a中滴入酚酞溶液，并加入一定量碳酸鈉固體，充分反應(yīng)后 a中溶液呈紅色。打開K，待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K，輕輕振蕩b管。一段時間后觀察到的現(xiàn)象是液面上升，溶液變渾濁。，最終b中紅色褪去，說明沒有堿性物質(zhì)存在，此時b中溶液的溶質(zhì)可能為。NaCl 或 NaCl、CaCl2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)CO2的說法，不正確的是(　　)。
A．干冰可用于人工降雨B．CO2可用作氣體燃料
C．“碳酸水”的pH小于7D．大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是

A             B             C              D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

按下列裝置進(jìn)行實驗，能達(dá)到對應(yīng)目的的是
   
A．比較溶解性B．檢驗銨鹽C．制二氧化碳D．證明酸堿能反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為驗證二氧化碳“能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，將干燥二氧化碳緩慢地通過下圖所示裝置（玻璃管為高低兩根），一段時間后藍(lán)色石蕊試紙能明顯變紅的是
A．ⅡB．Ⅱ和ⅣC．ⅣD．Ⅲ和Ⅳ

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2 ②只有CO③既CO2，又有CO。
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色。
[方案設(shè)計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗。根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C02；
(2)若試紙      ，石灰水            ，則只有C0；
(3)若試紙        ，石灰水       ，則既有CO2，又有CO。
[實驗驗證]經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了如圖所示實驗裝置：

實驗步驟：
(1)打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
(2)關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱。
結(jié)論：小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                           ；
[反思與評價]
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是                   ；
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制CO2時，向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后，過一會兒石灰石表面幾乎無氣泡產(chǎn)生，其原因是(    )
A．沒有加熱
B．錐形瓶上的橡皮塞漏氣
C．加入的酸是稀硫酸
D．沒有用玻璃棒攪拌反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是
A．一氧化碳具有可燃性，燃燒時發(fā)出藍(lán)色火焰
B．二氧化碳在高溫下能和碳發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳
C．一氧化碳具有還原性，可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)，二氧化碳也有還原性
D．向大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利蔬菜生長，因為蔬菜進(jìn)行光合作用需要二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

取兩塊大小相同的干冰。在干冰中央挖一個小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點燃，將另一塊干冰蓋上，你會看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，像冰燈一樣。已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳。
干冰的化學(xué)式為_________；該實驗證明干冰具有_____________________________________________的性質(zhì)（答一條即可）；為驗證上述反應(yīng)所得固體中無剩余鎂，可向該固體中加入試劑得名稱為_________________________，反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________。

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