不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，如果突然劇烈運(yùn)動(dòng)，停下來(lái)后就會(huì)感到肌肉酸痛，這是身體內(nèi)乳酸積累造成的．已知乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，請(qǐng)計(jì)算：
（1）乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
（3）乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算即可，相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中所有原子相對(duì)原子質(zhì)量的總和；元素的質(zhì)量比就是相對(duì)原質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比；元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式計(jì)算．
解答：解：（1）乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×3+1×6+16×3=90；
（2）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比：12×3：1×6：16×3=6：1：8；
（3）乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
16×3
90
×100%=53.3%．
答：（1）乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為為90；
（2）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8；
（3）乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)有關(guān)的公式進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列洗滌過(guò)程中，未體現(xiàn)乳化作用的是（　�。�
A、用汽油清洗油污
B、用洗潔精清洗餐具上的油污
C、用肥皂液洗衣
D、用沐浴露洗澡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、溶液一定是無(wú)色透明的
B、溶液中只有一種溶質(zhì)
C、飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
D、溶液具有均一性、穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有粗銅粉末，其中含有少量的鐵、鋅、和金，某活動(dòng)小組想要測(cè)定其中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取了10克的粗銅樣品，加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾，將濾渣洗滌干燥后稱(chēng)量其質(zhì)量為8克，再將所得濾渣在空氣中灼燒，冷卻到室溫后稱(chēng)量其質(zhì)量為9.6克，根據(jù)測(cè)定數(shù)據(jù)及方程式推算粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅是人類(lèi)最早利用的金屬之一．

（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填圖1字母序號(hào)）．
（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖2（反應(yīng)條件已略去）：
已知：2Cu+2H2SO4+O2 
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱(chēng)是
 
．
②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
③在此過(guò)程中，加入物質(zhì)B過(guò)量的原因是
 
．
④A～E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
 （填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從河水中取了水樣，觀察：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．結(jié)論：河水受到污染．請(qǐng)寫(xiě)出河水被污染的原因（答出兩點(diǎn)即可）：
 
．
（1）①現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱(chēng)），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈   C．漏斗   D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
③做好生活飲用水消毒工作，是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵．適用于飲用水消毒的常用消毒劑有一種叫漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化鈣CaCl2和次氯酸鈣Ca（ClO）2．根據(jù)漂白粉的信息，請(qǐng)你判斷漂白粉屬于
 
（純凈物、混合物），關(guān)于漂白粉的說(shuō)法中，合理的是：
A．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中氯元素的化合價(jià)相同
B．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】都是氧化物
C．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】均屬于化合物
D．次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中含有原子團(tuán)ClO-
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．檢驗(yàn)一份水樣是硬水還是軟水的具體方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把用氯酸鉀制氧氣時(shí)，誤將高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀固體中，發(fā)現(xiàn)加熱后反應(yīng)的速度變快．問(wèn)：
（1）高錳酸鉀是否是氯酸鉀受熱分解的催化劑？
（2）氯酸鉀能迅速產(chǎn)生氧氣的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

被稱(chēng)為“生命之源”的水（H2O）和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：
 
；其中二氧化錳起
 
作用．
（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體，請(qǐng)?jiān)囍瓿上卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象
 A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
 
 		 A試管中的無(wú)色液體是：
 
；
B試管中的無(wú)色液體是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：

A
 
  B
 
  C
 
 E
 
  F
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案