燃料電池是一種新型綠色電源,它是將H2、CH4、CO等燃料與空氣不斷輸入,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.選擇這三種氣體作為原料的原因是(  )

A. 均為無(wú)毒無(wú)害氣體       B. 均在大自然中大量存在

C. 均可燃燒生成CO2 D. 均可氧化放出大量能量

D 【解析】 A、三種氣體中,一氧化碳有劇毒,氫氣和甲烷無(wú)毒,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、H2、CO等沒(méi)有在自然界大量存在,在自然界大量存在的物質(zhì)不一定能夠用作燃料,例如水在自然界大量存在,不能用作燃料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氫氣燃燒產(chǎn)物是水,不能生成二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、都可以燃燒并放出大量的熱,可以用作燃料,故選項(xiàng)正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版化學(xué):走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列過(guò)程中利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、石油加熱煉制產(chǎn)品是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同,將它們分離,利用物質(zhì)的物理性質(zhì),正確;B、食品充氮防腐利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤;C、面粉爆炸生成二氧化碳、水等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,正確;D、甲烷制成金剛石薄膜的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 水分子的變化 同步測(cè)試 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是:

A. 生石灰用做食品干燥劑

B. 氮?dú)庥糜谑称穬?chǔ)藏的保護(hù)氣

C. 活性炭用于冰箱除異味

D. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多

C 【解析】 試題分析∶A.生石灰用做食品干燥劑是生石灰與水反應(yīng),B.氮?dú)庥糜谑称穬?chǔ)藏的保護(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,D.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多是小蘇打與鹽酸反應(yīng),均屬于用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。C.活性炭用于冰箱除異味 ,與其物理性質(zhì)有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2化石燃料的利用 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

科學(xué)家的長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn),大氣中的二氧化碳濃度和氣溫變化有密切關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)科學(xué)家應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)預(yù)測(cè),如果大氣中二氧化碳濃度為0.028%上升到0.056%,全球平均氣溫可能上升1.5℃到4℃,科學(xué)家作出此結(jié)論科學(xué)方法屬于________

(2)為減小大氣中二氧化碳的濃度,我們應(yīng)提倡使用的能源是__

A. 風(fēng)能、煤、電能   B. 太陽(yáng)能、煤、潮汐能   C. 石油、核能、草木燃料   D. 風(fēng)能、水能等

猜想D 【解析】 (1)科學(xué)家作出此結(jié)論科學(xué)方法屬于猜想; (2)為減小大氣中二氧化碳的濃度,我們應(yīng)提倡使用的能源應(yīng)是非化石能源,C、石油、核能、草木燃料燃燒時(shí)都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故C不適合;D、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能都是非化石能源,屬于清潔能源,正確。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2化石燃料的利用 同步測(cè)試卷 題型:單選題

為了增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),變廢為寶,去年我校實(shí)行垃圾分類回收。學(xué)校人行道的垃圾箱中,綠色箱用來(lái)裝可回收再利用垃圾,黃色箱用來(lái)裝不可回收垃圾。下列物質(zhì)能扔進(jìn)綠色垃圾箱的是( )

①舊書舊報(bào)紙 ②廢鋁線 ③一次性塑料飯盒 ④口香糖

⑤果皮 ⑥空礦泉水瓶 ⑦廢鐵鍋 ⑧易拉罐

A. ①③⑤⑦⑧ B. ③④⑤⑥⑧ C. ①②⑤⑦ D. ①②⑥⑦⑧

D 【解析】 試題根據(jù)題意可知綠色箱用來(lái)裝可回收再利用垃圾,可回收再利用的垃圾包括了紙類、塑料、橡膠、金屬、玻璃等。所以,①舊書舊報(bào)紙、②廢鋁線、⑥空礦泉水瓶、⑦廢鐵鍋、⑧易拉罐都是屬于可回收垃圾。故選D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測(cè)試卷 題型:填空題

能源既是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。也是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。我省多地有效調(diào)整能源結(jié)構(gòu),穩(wěn)步發(fā)展安全高效的能源體系,合理利用如下三種發(fā)電方式,并取得了顯著成效。

(1)與C相比,A、B發(fā)電的共同優(yōu)點(diǎn)是_________________________(寫一條)。

(2)A的能量轉(zhuǎn)化方式是把______能經(jīng)過(guò)一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。

節(jié)約資源(或綠色環(huán)保/無(wú)廢渣廢氣排放)風(fēng) 【解析】 (1)根據(jù)風(fēng)力發(fā)電,太陽(yáng)能發(fā)電不需要消耗能源,且發(fā)電過(guò)程中清潔、無(wú)污染解答;(2)根據(jù)把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能解答。(1)與C相比,A、B發(fā)電的共同優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約資源(或綠色環(huán)保或無(wú)廢渣廢氣排放);(2)A的能量轉(zhuǎn)化方式是把風(fēng)能經(jīng)過(guò)一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測(cè)試卷 題型:填空題

化學(xué)變化的基本特征是________ ,這個(gè)過(guò)程中常常產(chǎn)生________ 等現(xiàn)象.

有新的物質(zhì)生成;發(fā)光;放熱;顏色改變;放出氣體;生成沉淀 【解析】 物理變化是沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化,而化學(xué)變化,生成了其他的物質(zhì);化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成,常表現(xiàn)為發(fā)光、放熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀等,有時(shí)候還伴隨著能量的變化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3氧氣同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置.請(qǐng)思考作答:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a________ ;b________ .

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ,選擇的發(fā)生裝置為________ (填字母序號(hào),下同).

(3)氨水是氨氣的水溶液,氨氣的密度小于空氣,實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來(lái)快速制得氨氣,可選擇上述裝置的組合為________ ,驗(yàn)滿時(shí),在集氣瓶口放一片濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,若試紙變成________色,證明已集滿.

(4)若用圖F來(lái)驗(yàn)證CO2能與NaOH溶液反應(yīng).采用瓶口向________ 排氣法收集一瓶二氧化碳,向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩,礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2與NaOH能夠反應(yīng),需要補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),將瓶中的氫氧化鈉溶液換成________即可.

長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ABD藍(lán)上水 【解析】 (1)裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a為長(zhǎng)頸漏斗;b為錐形瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣,高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,選擇的發(fā)生裝置為A;(3)實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來(lái)快速制得氨氣,因此不需要加熱;氨氣的密度小...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測(cè)試卷 題型:填空題

科學(xué)探究通常包括________ 這樣幾個(gè)環(huán)節(jié).

提出問(wèn)題;作出假設(shè);制定計(jì)劃;搜集證據(jù);評(píng)估交流. 【解析】 科學(xué)探究的主要包括:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、評(píng)估交流。

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同步練習(xí)冊(cè)答案