燃料電池是一種新型綠色電源，它是將H2、CH4、CO等燃料與空氣不斷輸入，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．選擇這三種氣體作為原料的原因是（　�。�

A. 均為無毒無害氣體       B. 均在大自然中大量存在

C. 均可燃燒生成CO2 D. 均可氧化放出大量能量

D 【解析】 A、三種氣體中，一氧化碳有劇毒，氫氣和甲烷無毒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、H2、CO等沒有在自然界大量存在，在自然界大量存在的物質(zhì)不一定能夠用作燃料，例如水在自然界大量存在，不能用作燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不能生成二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、都可以燃燒并放出大量的熱，可以用作燃料，故選項(xiàng)正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

下列過程中利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、石油加熱煉制產(chǎn)品是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離，利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，正確；B、食品充氮防腐利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、面粉爆炸生成二氧化碳、水等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確；D、甲烷制成金剛石薄膜的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.2 水分子的變化 同步測試 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是：

A. 生石灰用做食品干燥劑

B. 氮?dú)庥糜谑称穬Σ氐谋Ｗo(hù)氣

C. 活性炭用于冰箱除異味

D. 小蘇打用于治療胃酸過多

C 【解析】 試題分析∶A．生石灰用做食品干燥劑是生石灰與水反應(yīng)，B．氮?dú)庥糜谑称穬Σ氐谋Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，D．小蘇打用于治療胃酸過多是小蘇打與鹽酸反應(yīng)，均屬于用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。C．活性炭用于冰箱除異味 ，與其物理性質(zhì)有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：簡答題

科學(xué)家的長期研究發(fā)現(xiàn)，大氣中的二氧化碳濃度和氣溫變化有密切關(guān)系，請回答下列問題：

（1）科學(xué)家應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)預(yù)測，如果大氣中二氧化碳濃度為0.028%上升到0.056%，全球平均氣溫可能上升1.5℃到4℃，科學(xué)家作出此結(jié)論科學(xué)方法屬于________

（2）為減小大氣中二氧化碳的濃度，我們應(yīng)提倡使用的能源是__

A. 風(fēng)能、煤、電能   B. 太陽能、煤、潮汐能   C. 石油、核能、草木燃料   D. 風(fēng)能、水能等

猜想D 【解析】 (1)科學(xué)家作出此結(jié)論科學(xué)方法屬于猜想； (2)為減小大氣中二氧化碳的濃度，我們應(yīng)提倡使用的能源應(yīng)是非化石能源，C、石油、核能、草木燃料燃燒時(shí)都會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故C不適合；D、太陽能、風(fēng)能、水能都是非化石能源，屬于清潔能源，正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：單選題

為了增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，變廢為寶，去年我校實(shí)行垃圾分類回收。學(xué)校人行道的垃圾箱中，綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來裝不可回收垃圾。下列物質(zhì)能扔進(jìn)綠色垃圾箱的是（ ）

①舊書舊報(bào)紙 ②廢鋁線 ③一次性塑料飯盒 ④口香糖

⑤果皮 ⑥空礦泉水瓶 ⑦廢鐵鍋 ⑧易拉罐

A. ①③⑤⑦⑧ B. ③④⑤⑥⑧ C. ①②⑤⑦ D. ①②⑥⑦⑧

D 【解析】 試題根據(jù)題意可知綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，可回收再利用的垃圾包括了紙類、塑料、橡膠、金屬、玻璃等。所以，①舊書舊報(bào)紙、②廢鋁線、⑥空礦泉水瓶、⑦廢鐵鍋、⑧易拉罐都是屬于可回收垃圾。故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測試卷 題型：填空題

能源既是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。我省多地有效調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步發(fā)展安全高效的能源體系，合理利用如下三種發(fā)電方式，并取得了顯著成效。

(1)與C相比，A、B發(fā)電的共同優(yōu)點(diǎn)是_________________________(寫一條)。

(2)A的能量轉(zhuǎn)化方式是把______能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。

節(jié)約資源(或綠色環(huán)保/無廢渣廢氣排放)風(fēng) 【解析】 (1)根據(jù)風(fēng)力發(fā)電，太陽能發(fā)電不需要消耗能源，且發(fā)電過程中清潔、無污染解答；(2)根據(jù)把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能解答。(1)與C相比，A、B發(fā)電的共同優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約資源(或綠色環(huán)�；驘o廢渣廢氣排放)；(2)A的能量轉(zhuǎn)化方式是把風(fēng)能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測試卷 題型：填空題

化學(xué)變化的基本特征是________ ，這個(gè)過程中常常產(chǎn)生________ 等現(xiàn)象．

有新的物質(zhì)生成；發(fā)光；放熱；顏色改變；放出氣體；生成沉淀 【解析】 物理變化是沒有生成其他物質(zhì)的變化，而化學(xué)變化，生成了其他的物質(zhì)；化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為發(fā)光、放熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，有時(shí)候還伴隨著能量的變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置．請思考作答：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱a________ ；b________ ．

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ，選擇的發(fā)生裝置為________ (填字母序號，下同)．

(3)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度小于空氣，實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣，可選擇上述裝置的組合為________ ，驗(yàn)滿時(shí)，在集氣瓶口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，若試紙變成________色，證明已集滿．

(4)若用圖F來驗(yàn)證CO2能與NaOH溶液反應(yīng)．采用瓶口向________ 排氣法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩，礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2與NaOH能夠反應(yīng)，需要補(bǔ)做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，將瓶中的氫氧化鈉溶液換成________即可．

長頸漏斗錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ABD藍(lán)上水 【解析】 (1)裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a為長頸漏斗；b為錐形瓶；(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣，高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇的發(fā)生裝置為A；(3)實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣，因此不需要加熱；氨氣的密度小...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測試卷 題型：填空題

科學(xué)探究通常包括________ 這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)．

提出問題；作出假設(shè)；制定計(jì)劃；搜集證據(jù)；評估交流． 【解析】 科學(xué)探究的主要包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、評估交流。

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同步練習(xí)冊答案