6.5克鋅跟100克稀硫酸恰好完全反應(yīng).求:
(1)生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積約為多少升ρ(H2)=0.09克/升?
(2)原稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,由6.5g鋅的質(zhì)量計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)放出氫氣的質(zhì)量、參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量、及反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量,然后分別利用溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,求出硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)設(shè)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y,生成氫氣的質(zhì)量為z
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65  98  161   2
6.5g x    y    z
65
6.5g
=
98
x
=
161
y
=
2
z

解得:x=9.8g,y=16.1g,z=0.2g
(1)生成氫氣的體積為:
0.2g
0.09g/L
=2.22L;
(2)原稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
9.8g
100g
×100%
=9.8%;
(3)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù):
16.1g
6.5g+100g-0.2g
×100%
=15.1%
答:(1)生成氫氣的體積為2.22L;
(2)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1%.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=參加反應(yīng)金屬的質(zhì)量+加入的稀硫酸的質(zhì)量-放出氣體的質(zhì)量是此題的關(guān)鍵點(diǎn).
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固體氫氧化鈉在實(shí)驗(yàn)室如何保存?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶原來質(zhì)量為500克的過氧化氫溶液,被某同學(xué)無意中加入了一些二氧化錳,一段時(shí)間后稱量發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為484克,求:
(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是
 
 克.
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取20g假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50g加入燒杯恰好反應(yīng)產(chǎn)生0.2g氫氣.
(1)銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的分組實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué)將稀鹽酸逐滴加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象.
【提出問題】甲組一位同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)是否完全,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢?
【猜想】針對(duì)甲組同學(xué)的疑問,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想一:只有NaCl;猜想二:有NaCl和HCl;猜想三:有NaCl和NaOH;猜想四:有NaCl、HCl和NaOH.
乙組同學(xué)討論后認(rèn)為有一種猜想是不合理的,不合理的是猜想
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取少許甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的小燒杯中的溶液于試管中,滴加幾滴FeCl3溶液,無明顯變化,由此可知猜想
 
不成立.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,丁組同學(xué)利用甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的小燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、鋅粒、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,設(shè)計(jì)了如下三個(gè)方案進(jìn)行探究,請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變紅色 有氣泡產(chǎn)生
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 pH<7,溶液中含有HCl 溶液中含有HCl 溶液中含有HCl
【結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)確定猜想二是正確的.
【反思】老師對(duì)同學(xué)們的探究和結(jié)論給予了肯定,同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上的錯(cuò)誤.同學(xué)們經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)了這兩處問題:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
;實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是
 

②甲組同學(xué)如果在滴加稀鹽酸之前,在NaOH溶液中加入
 
,當(dāng)觀察到
 
時(shí),就可知道二者恰好反應(yīng)完全.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)“兩會(huì)”期間,北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響.國家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn).
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中
 
大量增加(填序號(hào));
A.二氧化碳   B.一氧化碳    C.可吸入顆粒物    D.二氧化硫
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的
 
作用;
③請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議:
 

(2)大氣污染也會(huì)造成水污染;加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)也是防治水體污染的一項(xiàng)重要措施.從某工廠廢水排放口取出的水樣中攜帶有少量泥沙等不溶性雜質(zhì),可用
 
的方法除去;若要檢測(cè)水樣的酸堿度,可使用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色污漬,其成分是
 
(用化學(xué)式表示),寫出其形成的化學(xué)方程式:
 
.清除此污漬的方法是
 
.雪碧”是一種溶有大量CO2的無色的碳酸型飲料,將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)?div id="go3yi5n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.一條從大漠戈壁到沿海城市的“西氣東輸”管道中氣體的主要成分是
 
,其燃燒的化學(xué)方程式是
 
.生石灰可做干燥劑的原因(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 2.2 16.2 0.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g a 4.4 8.1 1.8
根據(jù)上表信息判斷,下列說法中正確的是
 

A.X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物
B.a(chǎn)=5
C.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 A、D、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間有如圖所示的關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化,“一”表示能相互反應(yīng)),其中A為單質(zhì),B、C為氧化物,D為鹽,E為堿,含D的物質(zhì)常用作建筑材料.回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式為
 
;
(1)E→D的化學(xué)方程式為
 

(3)這些轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
 
;
(4)寫出A物質(zhì)的一種用途
 

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