【題目】某校化學興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關問題,進行了如下探究,請你一起參與此次探究之旅。

(1)探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和

【方案設計】小紅、小林兩位同學設計了如下方案進行探究:

設計者

方案步驟

預估現(xiàn)象

預估結論

小紅

用一根潔凈的玻璃棒_____________________,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照

pH=7

恰好完全中和

小林

取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生成

鹽酸過量,沒有完全中和

【方案評價】請判斷以上設計的兩個方案中,_____________同學的方案是正確的。

【方案反思】請分析另一個方案錯誤的原因:__________________

(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質的成分是什么?

【做出猜想】小亮猜想:溶質有NaCl、HCl、NaOH; 小紅猜想:溶質只有NaCl

小林猜想:溶質有NaCl、HCl; 你的猜想:溶質有_________(填化學式)

小紅認為小亮的猜想是錯誤的,她的理由是____________________________。

【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取反應后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液

_____________

小林猜想正確

____________________________________

有藍色沉淀生成

你的猜想正確

【答案】 蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上 小紅 氯化鈉也能和硝酸銀溶液反應生成白色沉淀(其他合理答案也可) NaCl、NaOH HCl與NaOH能反應,不能共存 有氣泡產(chǎn)生 取反應后的溶液于試管中,加入硫酸銅溶液(含銅離子的其他溶液也可)

【解析】(1)探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和。【方案設計】

設計者

方案步驟

預估現(xiàn)象

預估結論

小紅

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照。

pH=7

恰好完全中和

小林

取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生成

鹽酸過量,沒有完全中和

【方案評價】請判斷以上設計的兩個方案中,小紅同學的方案是正確的!痉桨阜此肌空埛治隽硪粋方案錯誤的原因:氯化鈉也能和硝酸銀溶液反應生成白色沉淀。(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質的成分是什么?【做出猜想】小亮猜想:溶質有NaCl、HCl、NaOH; 小紅猜想:溶質只有NaCl小林猜想:溶質有NaCl、HCl; 你的猜想:溶質有NaCl、NaOH。小紅認為小亮的猜想是錯誤的,她的理由是 HCl與NaOH能反應,不能共存!緦嶒炘O計及驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取反應后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液,

有氣泡產(chǎn)生

小林猜想正確

取反應后的溶液于試管中,加入硫酸銅溶液。

有藍色沉淀生成

你的猜想正確

點睛∶本題主要考查氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方法

A

除去粗鹽中的難溶性雜質

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

B

除去鐵制品上的鐵銹

將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中

C

鑒別石灰水和NaOH溶液

加入適量的稀鹽酸

D

檢驗某礦石中是否含碳酸鹽

加入適量的稀鹽酸,若產(chǎn)生氣體再將氣體通入澄清石灰水

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】侯德榜是我國著名的化學家。由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中可能含有少量氯化鈉,F(xiàn)取僅含氯化鈉雜質的純堿樣品33.2g,加入130g稀鹽酸中,恰好完全反應,得氯化鈉溶液150g。求:

(1)生成二氧化碳的質量為 克;

(2)該純堿樣品中Na2CO3的質量;

(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與我們的生活息息相關,F(xiàn)有:氮氣 生石灰 碳酸氫鈉 熟石灰 二氧化硫 酒精;卮鹣铝袉栴}(均填化學式):

1)可做燃料的是__________; (2)可作食品干燥劑的是___________

3)能形成酸雨的是___________; (4)常用來改善酸性土壤的是___________;

5)可作食品發(fā)酵粉的是___________; (6)充入燈泡可延長燈泡壽命的是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為除去物質中的雜質(括號內(nèi)為雜質),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是( )

物質

選用試劑

操作方法

A

Cu(CuO)

氧氣

通入氧氣并加熱

B

CO2(HCl)

氫氧化鈉溶液

通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

C

CaCl2溶液(鹽酸)

碳酸鈣粉末

加入碳酸鈣粉末充分反應后過濾

D

KCl溶液(K2CO3

氯化鈣溶液

加入氯化鈣溶液充分反應后過濾

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“吃得營養(yǎng),吃出健康”是人們普遍的飲食追求。

(1)下列說法錯誤的是__(填字母)。

a.每天都應攝入一定量的蛋白質

b.油脂會使人發(fā)胖,故禁食油脂

c.糖類是人體能量的重要來源

(2)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品。

①豆?jié){中富含鈣、磷、鐵,其中屬于微量元素的是__(寫名稱);青少年缺乏__(寫符號)元素易患佝僂病。

②制作豆?jié){機的材料有a、聚氯乙烯b、不銹鋼c、塑料中,屬于金屬或合金的是__(填字母,下同),屬于合成材料的是__。

(3)地溝油用于烹飪會損害健康,而用來制造生物柴油則造福人類。地溝油和生物柴油都屬于__(填“混合物”或“純凈物”)。

(4)人類食用的最主要的糖類是__,其在體內(nèi)最終轉化為____(填化學式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是( )

A.單質中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質不一定是單質

B.中和反應一定有鹽生成,所以有鹽生成的反應一定是中和反應

C.H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同

D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質一定是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應,產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍色,請你參與實驗探究.

【查閱資料】SO2是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體.

(1)【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么?

【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2。

你認為猜想二________(填“正確”或“錯誤”)。

(2)【提出問題】藍色溶液的溶質是什么?

【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4

【進行實驗】取一定量反應后的溶液進行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進行下列實驗,并完成如表:

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟一

在試管A中加入少量的CuO粉末

____________

溶液中含有H2SO4

步驟二

在試管B中加入過量的NaOH溶液

有藍色沉淀生成

溶液中含有CuSO4

【探究結論】通過實驗,猜想二正確。

寫出步驟二發(fā)生反應的化學方程式__________________。

完成并配平方程式:__Cu+____H2SO4(濃)=_______________。

【反思評價】根據(jù)化學方程式:小王認為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應大量制取硫酸銅,小李認為不適宜,理由是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有甲、乙兩種金屬粒和一瓶硝酸銀溶液。李明同學將過量的甲、乙兩種金屬粒分別放入兩支盛有少量硝酸銀溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)兩支試管中均有金屬銀析出。李明將試管中的溶液分別過濾,然后又取了一些金屬粒甲分別放入過濾好的溶液中,她觀察到兩支試管中都沒有明顯變化。下列關于此次實驗的說法中正確的是( 。

A. 金屬甲一定是鐵

B. 金屬乙在金屬活動性順序表中一定排在氫前面

C. 甲、乙兩種金屬的活動性順序是:甲<乙

D. 銀的金屬活動性順序大于甲、乙兩種金屬

查看答案和解析>>

同步練習冊答案