【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是中學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),同學(xué)們?cè)谥瞥龆趸己笥诌M(jìn)行了相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

②用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是___________________。

C裝置的作用是__________________,D裝置的作用是___________________

E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________。

F裝置除了吸收CO2,還可以起到的作用是___________________。

(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師交給某學(xué)習(xí)小組一包白色粉末,并提示該粉末由Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl 中的一種或幾種組成。該小組同學(xué)們探究該白色粉末組成的實(shí)驗(yàn)過程如下:

[查閱資料]1亞硝酸鹽能溶于水

2Na2SO4、NaNO2、NaCl的部分性質(zhì)如表:

化學(xué)式

水溶液的酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

產(chǎn)生棕紅色氣體

NaCl

中性

不反應(yīng)

Na2SO4

中性

不反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)探究]

限用以下試劑:蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸、稀硝酸

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,滴加____________。

無現(xiàn)象

白色粉末中不含有NaNO2

步驟二

另取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,______________。

_____________

白色粉末中含有Na2SO4NaCl

步驟三

_______________

_____________

【答案】 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 吸收未反應(yīng)的二氧化碳 干燥氣體 紅棕色固體逐漸變成黑色固體 收集未反應(yīng)的一氧化碳 酚酞試液(或稀鹽酸) 加入過量的硝酸鋇溶液,過濾 產(chǎn)生白色沉淀 可取步驟二的少量濾液于試管中,滴加少量硝酸銀溶液和稀硝酸 產(chǎn)生白色沉淀

【解析】

1)①B裝置中為A裝置中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

②用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,關(guān)閉彈簧夾,通過分液漏斗添加稀鹽酸,使固液接觸,反應(yīng)發(fā)生,生成二氧化碳,裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,將稀鹽酸壓入分液漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止,打開彈簧夾,固液接觸,反應(yīng)發(fā)生;

③氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故C裝置的作用是吸收未反應(yīng)的二氧化碳,D裝置的作用是:D裝置可盛放濃硫酸,起到干燥氣體的作用;

④赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵,B裝置中生成的一氧化碳可與E裝置中的三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:紅棕色固體逐漸變成黑色固體;

F裝置除了吸收CO2外,還可以起到的作用是:收集未反應(yīng)的一氧化碳;

實(shí)驗(yàn)探究:步驟一:實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:白色粉末中不含有NaNO2,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為無現(xiàn)象,由于NaNO2顯堿性,其它鹽顯中性,與稀鹽酸反應(yīng)生成棕紅色氣體,故可取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,滴加酚酞試液(或稀鹽酸),無現(xiàn)象,說明不含NaNO2;

步驟二:實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:白色粉末中含有Na2SO4NaCl,故另取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,加入過量的硝酸鋇溶液,過濾,硝酸鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生白色沉淀;

步驟三:驗(yàn)證含有氯化鈉:可取步驟二的少量濾液于試管中,滴加少量硝酸銀溶液和稀硝酸,氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生白色沉淀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】改革開放40年來,濰坊大地經(jīng)濟(jì)、文化蓬勃發(fā)展,各項(xiàng)民生取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

1)諸城紡織,織染五洲。如圖為某品牌服裝標(biāo)簽,該服裝里料屬于_____(填天然、合成)纖維,鑒別滌綸與羊毛的簡(jiǎn)單方法是_____。

2)壽光蔬菜,風(fēng)光中外。從分子的角度看,能聞到果香的原因是_____。蔬萊在培育過程中要施加少量復(fù)合肥,下列屬于復(fù)合肥的是_____(填序號(hào))

A NH4Cl B NH4H2PO4 C CONH22 D K2SO4

3)古城青州,歷史璀璨。博物館內(nèi)斑駁銅綠的主要成分Cu2OH2CO3,由此可判斷銅的生銹離不開O2、H2O_____。天下第一狀元卷歷經(jīng)百年不褪色的原因是_____。

4)山水臨胸,醉美沂山。沂山泉水甘冽,要鑒別泉水是硬水還是軟水,需要用到_____,為了保護(hù)水資源,請(qǐng)寫出一種防治水體污染的做法_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是她對(duì)這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。

[提出問題]這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?

[猜想假設(shè)]猜想一:沒有變質(zhì),固體物質(zhì)是NaOH;

猜想二:部份變質(zhì),固體物質(zhì)是NaOHNa2CO3;

猜想三:完全變質(zhì),固體物質(zhì)是_____。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了探究固體成分,他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1)寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。

2)為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)方案Ⅰ

取樣于試管中 ,加入過量稀鹽酸。

出現(xiàn)大量氣泡

說明猜想一不成立

實(shí)驗(yàn)方案Ⅱ

①取樣于試管中,加水溶解,滴入酚酞溶液

溶液變紅色

說明猜想二成立

②向①反應(yīng)后溶液,滴入過量的Ca(OH)2溶液

產(chǎn)生白色沉淀,溶液顯_____

實(shí)驗(yàn)方案Ⅲ

①取樣于試管中,加水溶解,滴入酚酞溶液

溶液變紅色

說明猜想三成立。

②向①反應(yīng)后溶液,滴入過量的CaCl2溶液

產(chǎn)生_____,溶液由紅色變成無色

[反思和評(píng)價(jià)]

1、在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,其中有一種不合理的方案是_____。

2、在實(shí)驗(yàn)方案Ⅲ的探究中,能代替CaCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是_____。 (填序號(hào))

①稀硝酸;②BaOH2溶液:③BaNO32溶液;④K2CO3溶液: CaNO32 溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表列出了KNO3NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度:

溫度(

0

10

20

40

60

80

100

KNO3溶解度(g

13.3

20.9

31.6

63.9

110

169

246

NaCl溶解度(g

35.7

35.8

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

現(xiàn)有含123g KNO317.9g NaCl的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)除去KNO3中的NaCl。

①向混合物中加入適量水,加熱溶解;

②繼續(xù)加熱溶液至100℃并恒溫蒸發(fā)濃縮成硝酸鉀的熱飽和溶液;

③將溶液降溫至10℃,僅得到KNO3晶體,過濾,將所得KNO3晶體洗滌并干燥。

1)在步驟②中,為確保沒有晶體析出,溶液中至少要保留_____g

2)在步驟③中,最多可得到KNO3晶體_____g

3)除去KNO3中少量NaCl的主要實(shí)驗(yàn)流程可用如圖表示:

方框中缺少的步驟是_____;

4)洗滌時(shí),應(yīng)選用少量_____(選填熱水冷水);證明已經(jīng)洗滌干凈的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo),以化合價(jià)為縱坐標(biāo),所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為硫元素的價(jià)類圖,根據(jù)圖像回答:

(1)甲處表示的物質(zhì)類別為_____________。

(2)C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價(jià)類圖中的____點(diǎn)(填字母序號(hào))。

(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中用如下實(shí)驗(yàn)來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動(dòng)順序及其在活動(dòng)順序表中相對(duì)氫的位置。

(1)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為___________________

(2)丙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

(3)若將上述實(shí)驗(yàn)之一替換掉一種藥品,即可達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>.說明具體的改進(jìn)方法:___________________。

(4)按如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將乙、丙實(shí)驗(yàn)后的剩余物傾倒至一個(gè)燒杯中, 充分反應(yīng)。然后將甲實(shí)驗(yàn)的剩余物倒入此燒杯,無氣泡產(chǎn)生。以下說法正確的是___________________。

A 最后燒杯中的溶液不可能是無色的

B 乙實(shí)驗(yàn)中,CuSO4溶液一定是過量的

C 乙、丙混合過程中,可能沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D 最后燒杯中的溶液,一定含有Al2 (SO4) 3,可能含有FeSO4。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>_____(填字母序號(hào))。

A 高錳酸鉀

B 汽油

C 面粉

D 白糖

2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度有明顯變化的是_____(填字母序號(hào))。

A 燒堿

B 硝酸銨

C 氯化鈉

D 濃硫酸

3)如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題

①甲中含少量的乙物質(zhì),提純甲的方法是_____。

②若保持溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變使乙的不飽和溶液變成飽和溶液采用的方法是_____

20℃時(shí)甲的溶解度為40g,這句話的含義是_____

30℃時(shí),取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到30.下列說法正確的是_____(填選項(xiàng)字母)。

A 恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲<

B 恢復(fù)到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:甲>

C 若再降溫到10℃時(shí),溶液的質(zhì)量:甲<

D 若再降溫到10℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)

C.生成物屬于氧化物D.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若要收集較為純凈的氧氣,所選用的收集裝置是_____(填字母),用該裝置收集氧氣的原理是_____,A 中試管口放一團(tuán)棉花的原因是_____。

2)用連接好的 EF、G 裝置做實(shí)驗(yàn),若 F 中的蠟燭燃燒更旺,則裝置 E 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____G 中的液體用來檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物之一,則 G 中盛放的是_____, 觀察到的現(xiàn)象是_____

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