【題目】（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，用化學(xué)用語填空。

①硫酸根離子_____。

②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

③地殼中含量最多的元素_____。

④氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)_____。

（2）寫出下列符號(hào)中“2”表示的意義：2H_____；2SO3_____。

【答案】SO42- H2O O 兩個(gè)氫原子 兩個(gè)三氧化硫分子

【解析】

（1）①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。硫酸根離子可表示為：SO42-。
②水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號(hào)為：H2O。
③地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號(hào)為O。
④由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)可表示為：

（2）標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2H中的“2”表示：兩個(gè)氫原子。
標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2SO3中的“2”表示：兩個(gè)三氧化硫分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的 CO 和 H2O 在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有 3 種元素，有 1 種單 質(zhì)分子

B.該反應(yīng)過程中，構(gòu)成催化劑的各原子有變化

C.該反應(yīng)過程中，金原子對(duì) CO 分子起吸附催化作用

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)紅星金屬冶煉廠的管道煙泥的固體成分進(jìn)行回收的探究。已知紅星金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑、金屬銅和鋅。

[提出問題]如何從管道煙泥中回收金屬銅呢?

[實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)]如圖。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)取一定量的管道煙泥樣品，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(2)然后進(jìn)行操作I_____________ (寫操作名稱) ，得到固體B的成分為______________。

(3)將固體B放在銅片上充分灼燒，目的是______________。

(4)將灼燒后的固體轉(zhuǎn)移到燒杯中加入足量的稀硫酸，D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(5)將D得到的溶液，加入過量的鐵粉充分?jǐn)嚢璨⑦M(jìn)行過濾,得到不純的銅。不純的銅中含有的雜質(zhì)是______________。

[質(zhì)疑反思]

(6)方案設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)中得到的是不純的銅，欲得到金屬銅還需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。除去不純銅中的雜質(zhì)，可選用_____________,填序號(hào))。

①磁鐵

②稀鹽酸

③Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑（各成分質(zhì)量比為鐵粉:活性碳:食鹽=4:1:1）。某同學(xué)充滿好奇,想提取脫氧劑中的活性炭成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提取步驟流程如圖1。將固體乙烘干后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2（部分產(chǎn)物略去）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）操作I的名稱是__________，溶液丙中含有的溶質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。

（2）固體乙在反應(yīng)①中體現(xiàn)出的性質(zhì)是_________（填“可燃性”“還原性”或“氧化性”）。

（3）若A過量,則金屬B是_________；A與C完全反應(yīng)后,溶液D的顏色是______。

（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件已略去）。其中B可用于制造玻璃，C是大理石的主要成分，G是一種常見的酸且只含兩種元素，F與H反應(yīng)會(huì)放出大量的熱。請(qǐng)回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為_____；

（2）F的一種用途是_____；

（3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)；

（4）D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】操作和保存藥品不當(dāng)，標(biāo)簽常常易損毀�，F(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損（如下圖），但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl 溶液中的一種，某興趣小組的同學(xué)決定對(duì)四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)中另外的藥品提供鹽酸和酚酞溶液）：

[提出問題]標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？

[實(shí)驗(yàn)探究1]第④瓶試劑肯定是_____（寫化學(xué)式）。

[實(shí)驗(yàn)探究2]興趣小組對(duì)①②③瓶溶液進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

�、佗冖燮咳芤荷倭坑谌г嚬苤校謩e加入酚酞溶液

_____

酚酞溶液不能將這三種溶液鑒別出來

2

再�、佗冖燮咳芤荷倭坑诹硗馊г嚬苤校謩e加入_____溶液

盛有①溶液的試管中_____；其余兩支試管中無明顯現(xiàn)象

①瓶溶液為Na2CO3

3

取②③瓶溶液少量于兩支試管中，分別加入_____溶液

盛有②溶液的試管中：_____；盛有③溶液的試管中：_____

②瓶溶液為_____

③瓶溶液為Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱取混合物10g，放入一干凈的燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

0.12

x

0.36

0.4

y

（1）上表中x=_______、y=_______．

（2）固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文明博大精深，四大發(fā)明是中華文明的瑰寶。

（1）提取和加工植物纖維是傳統(tǒng)造紙的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代造紙為了滿足特殊需求常加人蠶絲等物質(zhì)，蠶絲屬于____________(填“天然纖維”或“合成纖維”)。

（2）指南針是最早利用磁石的磁性指向器，打磨磁石制作指南針屬于____________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

（3）火藥的發(fā)明促進(jìn)了工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，黑火藥發(fā)生劇烈燃燒反應(yīng)的原理是2KNO3+S+3CK2S+X↑+3CO2↑，其中X的化學(xué)式是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中不屬于化合、分解、置換反應(yīng)的是（　　）

A.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

B.2NO+O2＝2NO2

C.3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D.2NaCl2Na+Cl2↑

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