【題目】某同學用如圖所示裝置進行實驗。

已知：濃氨水易釋放出氨氣。

（1）該實驗能說明分子具有的性質(zhì)是_____。

（2）若該實驗能說明“氨氣能與水發(fā)生化學反應”，則相應的實驗現(xiàn)象是_____。

【答案】分子在不斷運動 濕潤的酚酞濾紙條變紅，干燥的酚酞濾紙條無明顯變化

【解析】

（1）實驗過程中，左邊濕潤的酚酞濾紙條變紅，是因為濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到濕潤的酚酞濾紙條上時，能夠和其中的水反應生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此該實驗能說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的；

（2）濕潤的酚酞濾紙條變紅，是因為氨氣和水反應生成了氨水，干燥的酚酞濾紙條無明顯變化，是因為氨氣沒有和水反應，若該實驗能說明“氨氣能與水發(fā)生化學反應”，則相應的實驗現(xiàn)象是濕潤的酚酞濾紙條變紅，干燥的酚酞濾紙條無明顯變化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

內(nèi)容

裝置

（實驗1）探究燃燒條件

（實驗2）探究CO2與NaOH反應

Ⅰ. A中加入少量的MnO2固體，分液漏斗中盛有H2O2溶液。

Ⅱ. B中長導管口處放置盛有白磷的容器，注入80℃的熱水，至液面浸沒下端導管口。

Ⅰ. A中加入適量的Na2CO3固體，分液漏斗中盛放稀H2SO4溶液。

Ⅱ. 注射器1和2中分別是NaOH溶液和稀鹽酸

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是________；用其他方法檢驗右側(cè)氣密性良好。

（2）實驗1中，加入H2O2溶液前，水中的白磷不燃燒；打開K1、K2和K3，將H2O2溶液加入A中，關(guān)閉K1，觀察到________，證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸，B中發(fā)生反應的化學方程式為________________。

（3）實驗2中，打開K1、K2、K3，向A中注入適量的稀H2SO4，關(guān)閉K1，一段時間之后，用燃著的木條放在a口處，木條熄滅，關(guān)閉K2, 上述實驗操作的目的是______。此時，將裝置B的a接口和Y型管的b接口連接，將注射器1中的溶液推入到B中，觀察到氣球明顯變癟；為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉確實發(fā)生了反應，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并驗證二氧化碳的性質(zhì)。

（1）A中制取氣體的化學方程式為________；A裝置還可用于實驗室制取氧氣，反應的化學方程式為______________。

（2）實驗B中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________。

（3）將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后放入集氣瓶C中，該實驗的目的是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

①裝置圖中儀器Ⅰ的名稱為___________ 、Ⅱ的名稱為___________。

②采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________,發(fā)生反應的化學方程式是_____________,二氧化錳的作用是_______, 選用D裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是___________（填序號）。

a 開始加熱后，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

b 等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

c 收集滿氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

d 蓋上毛玻璃片的集氣瓶瓶口向下放置

③實驗室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是___________，可以用F收集二氧化碳的原因是___________,檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是___________。

④若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應從___________進。（選“k1”或“k2”）。

⑤實驗室一般用3%過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為___________，某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:一是對B裝置進行改進，具體是___________；二是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的甲中加入乙，反應過程中，溶液的總質(zhì)量與加入乙質(zhì)量的關(guān)系能用下圖曲線表示的是

甲

乙

A

稀鹽酸

碳酸鈣

B

CuSO4溶液

鐵粉

C

NaOH溶液

稀鹽酸

D

Ca(OH)2溶液

CO2

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】焦爐煙道氣中含有SO2和氮氧化物（以NO為主）。下圖為焦爐煙道氣雙氨法一體化脫硫（去除SO2）脫硝（去除氮氧化物）工藝流程，該工藝充分利用工廠自產(chǎn)的濃氨水進行脫硫脫硝，同時可獲得氮肥。

（1）管道反應器中，通入臭氧的目的是將NO轉(zhuǎn)化為_____。

（2）下列反應是脫硫反應之一，請補全該反應。SO2 +_____+ NH3=NH4HSO3。

（3）下列反應是脫硝反應之一：2NO2 + H2O = HNO3 + HNO2。該反應中，氮元素的化合價有_____種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中化學無處不在，請用所學化學知識回答下列問題：

(1)下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是___。

(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____的功能。

(3)防止廚房中菜刀生銹的方法是_____。

(4)“自熱盒飯”的外包裝層里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時拉動預留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應即可，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組進行了如下實驗，請你參與并完成以下問題。

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳取氧氣選擇的發(fā)生裝置為____________。

(2)用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在______ (填“a”或 “b”)端。

(3)實驗室制取二氧化碳后，若從固液殘留物中得到CaCl2固體，應進行的操作是_____(提示：根據(jù)需要在裝置序號中選)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內(nèi)容。

（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，下列說法正確的是_______。

a 它們是同種物質(zhì) b 它們的原子排列方式不同

c 它們都能導電 d 常溫下它們都能與氧氣反應

（2）碳氫化合物——甲烷，是一種極難溶于水的可燃性氣體。實驗室可用加熱無水醋酸鈉（CH3COONa）與堿石灰固體混合物來制取甲烷。

①無水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為______。

②寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_______。

③圖中，制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置為_______。若用C裝置采用排水法收集甲烷，請簡述操作步驟_______。

（3）碳酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品�，F(xiàn)有一包碳酸鈉粉末，其中可能混有氫氧化鈉。請設計實驗確定該粉末的成分_______。

（4）CO2和NH3在一定條件下反應生成尿素[CO(NH2)2]和水，該方法既可以生產(chǎn)尿素，又可以減少CO2的排放，減緩溫室效應。請計算：若用該方法生產(chǎn)90 t 尿素，理論上可減少排放CO2的質(zhì)量_______。

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