20．在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中最后進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí)，一般有如下操作：①固定鐵圈位置�、诜胖谜舭l(fā)皿　③放置酒精燈　④加熱并攪拌　⑤停止加熱，借余熱蒸干．正確的操作順序是（　　）
A．③①②④⑤B．①③②④⑤C．①②③④⑤D．③②①④⑤

分析 根據(jù)蒸發(fā)操作的方法、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí)，組裝儀器時(shí)，要從下到上、從左到右的順序，首先放置酒精燈，固定鐵圈位置，放置蒸發(fā)皿，然后加熱并攪拌，停止加熱，借余熱蒸干，故正確的操作順序是③①②④⑤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握蒸發(fā)操作的方法與注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用向上排空氣法可以收集氧氣，并可以用帶火星的木條放在集氣瓶口來驗(yàn)滿，這利用了氧氣的性質(zhì)有氧氣密度比空氣大和助燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列分離混合物的操作中，必須加熱的是（　�。�
A．過濾B．分液C．結(jié)晶D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用如圖提供的裝置與試劑，組裝一套CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答問題．

（1）使用CO氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出，此時(shí)水應(yīng)從接口e（填“e”或“f”）流入，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體則依次通過f→c→d→a（填接口處字母）；
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)該先通入一氧化碳，后進(jìn)行加熱反應(yīng)，原因是CO有可燃性，不純易發(fā)生爆炸；
（3）寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知難溶的物質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化成更難溶的物質(zhì)．在成有氯化銀沉淀的試管中加入碘化鉀溶液，振蕩后可觀察到白色沉淀逐漸變?yōu)辄S色沉淀．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡述理由．AgCl+KI═AgI↓+KCl；AgI比AgCl更難溶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒．下列說法正確的是（　　）
A．構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B．原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化
C．兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比
D．離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．推理時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式，下列推理正確的是（　　）
A．酸能使紫色石蕊試液變紅，通入CO2后的紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸
B．堿性溶液的pH大于7，純堿溶液顯堿性，所以純堿溶液的pH大于7
C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，某反應(yīng)的速率發(fā)生改變，一定使用了催化劑
D．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”
（1）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物 （填“混合物或純凈物）
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成分K2CO3）屬于鉀肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“綠色奧運(yùn)”，拒絕興奮劑．乙基雌烯醇是一種興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法正確的是（　�。�
A．它不屬于氧化物
B．一個(gè)分子中含有16 個(gè)H2分子
C．分子中C、H 兩種元素的質(zhì)量比為5：8
D．乙基雌烯醇由53 個(gè)原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案