【題目】你玩過“蓋房子”的游戲嗎?如下圖所示,游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學反應”來堆砌物質(zhì)。其中有碳酸鈉、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了。請你幫忙:

1)碳酸鈉溶液應安排在位置_____(填序號)。

2)寫出③和⑦反應的化學方程式:_____

3)第_____層內(nèi)的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,請寫出其中一個轉(zhuǎn)化的化學方程式:_____。

【答案】 Fe+2HCl=FeCl2+H2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O[Na2CO3+CaOH2=2NaOH+CaCO3]

【解析】

由于上下之間能發(fā)生反應上面是鐵,則在CO2、CuSO4溶液、Na2CO3中⑥只能是硫酸銅能與之發(fā)生反應;②既能與稀鹽酸反應,又能與稀硫酸反應,所以②是碳酸鈉,④⑤能反應時,只能是CO2與氫氧化鈉的反應,因此④是二氧化碳;因此:

1)根據(jù)推斷可知,碳酸鈉在②號;

2)③和⑦反應是鐵和稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣,反應的化學方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
3)氫氧化鈉和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈉和二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈉和水,碳酸鈉和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,第二層內(nèi)的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O[Na2CO3+CaOH2=2NaOH+CaCO3]

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):

1)實驗儀器①的名稱是_____________

2)用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置為_____,排空氣法收集氧氣,應選用的裝置是____,驗滿的方法是__________________________________________________

3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應的化學方程式為________________________________

若裝置B中反應劇烈,從實驗可行性和安全角度考慮,可采取的措施有_________(填序號)。

①用容積較小的錐形瓶 ②將大理石進一步粉碎 ③加熱反應物

④降低液體反應物的濃度 ⑤用稀硫酸代替稀鹽酸

4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管囗連接的正確順序是:

氣體→_______________________D(填小寫字母),除雜過程中發(fā)生反應的化學方程式是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應的微觀過程如下圖(其中代表氫原子,代表氮原子,代表氧原子),下列敘述中,正確的是

A.該反應類型為置換反應

B.該反應中氧元素的化合價發(fā)生了變化

C.所得生成物ZW的質(zhì)量比為9:15

D.該反應中原子、分子種類都未發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是一種國際通用信息豐富、簡約的語言。它可以描述物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)的變化及規(guī)律。從H、O、C、NaCa 、Cl六種元素中,選擇適當?shù)脑鼗蚪M成以符合下列要求.用化學用語填空。

(1)人若得了佝僂病是因為體內(nèi)缺乏______________元素;

(2)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤使用的堿是__________________________;

(3)注射用的生理鹽水中所含的微粒是________________________

(4)寫出一個有氣體生成且屬于復分解反應的化學方程式________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下實驗設(shè)計能達到目的的是( 。

A

B

C

D

證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣

測定空氣中氧氣的含量

證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達到著火點

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列問題

(1)圖甲方框中應填的是_____(用符號表示),圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是_____。

(2) 表示“2 個鈣離子的符號是_____。

(3)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是初中化學的基礎(chǔ)實驗,請回答下列問題:

(1)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗步驟:

①溶解稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.2g。

②過濾。

③蒸發(fā),請從溶解度的角度分析,實驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是________。

④計算產(chǎn)率得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(2)整個實驗中至少要進行__________次稱量。

(3)從海水中獲勝得的粗鹽,經(jīng)過上述實驗得到精鹽屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。

(4)根據(jù)如圖所示溶解度曲線,40℃時,向裝有50g水的燒杯中加入25gKNO3固體,充分攪拌后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____%(精確到0.1%),將該溶液降溫至20℃時,析出KNO3晶體的質(zhì)量為____g。

(5)若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的KNO3溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KNO3溶液,則需要取蒸餾水的體積為__________ml。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學利用不同裝置測定空氣中氧氣的含量。

1)小明先用圖1中裝置測定空氣中氯氣的含量。紅磷燃燒的符號表達式是______________,實驗結(jié)束后小明同學得出的結(jié)論:空氣中氧氣的體積小于,導致實驗誤差的原因可能是___________(寫1條)。

2)完成實驗后,小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述實驗,并且查閱了相關(guān)資料如圖2所示。下列物質(zhì)中,請你判斷不能用于代替紅磷進行該實驗的有________字母序號)。

A 木炭 B 鐵絲 C 鎂條 D

3)小明又設(shè)計了圖3裝置測定空氣中氯氣的含量

(查閱資料)溫度達到時,白磷可以燃燒。

(實驗準備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為,注射器中水的體積為,該裝置氣密性良好。

(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

(現(xiàn)象分析)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷劇烈燃燒,放熱;

②在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_____________,其原因是______________.

③待白磷熄滅、雛形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是____________;剩余氣體的化學性質(zhì)是____________.

4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì),為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉,設(shè)計如圖實驗方案:

請回答下列問題:

1)步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是_____。

2)步驟④⑤的順序顛倒會引發(fā)的后果是_____。

3)濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有_____

4)在步驟⑦中若加入的鹽酸略過量對實驗結(jié)果沒有影響,其原因是_____。

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