下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實可行的是________．

A．用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸

B．用燃著的木條鑒別CO2和N2

C．用水鑒別NaOH和CaCO3固體

D．鑒別硬水和軟水用________．

C肥皂水 【解析】 A、NaCl溶液和鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項錯誤；B、CO2和N2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項錯誤；C、NaOH易溶于水，且放出大量的熱，碳酸鈣難溶于水，可以鑒別，故選項正確。故選C。D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.1 化學給我們帶來什么 題型：填空題

化學是以實驗為基礎的學科，根據(jù)以下兩個實驗回答下列問題：

（1）實驗一：將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是__________，通過該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是_____________________________。

（2）實驗二：該實驗是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實驗中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是_________________________，實驗應待________________時，停止加熱。

盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低攪拌，防止液體受熱不均而飛濺大量固體析出（或留有少量水） 【解析】 (1).空氣中二氧化碳的含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量，所以 盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅 (2). 人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低 (3). 蒸發(fā)結(jié)晶時玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止液體受熱不均而飛濺 (4). 蒸發(fā)結(jié)晶操作中，當有...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型：填空題

某�；瘜W課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗。試看圖回答問題：

資料卡片：①紅磷的著火點為260℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。

(1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為________且反應條件均不需要加熱；

(2)反應開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是____________；

(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為6，干的pH試紙顯示pH為7，同學們可得到的結(jié)論是____________；

(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(5)反應完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究：

（提出問題）裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設）小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2；

小崔認為除CaCl2外，可能還含有___________；

（實驗與結(jié)論）小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的。

（反思與評價）小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_________，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學可采用_________(填字母序號：A．碳酸鈉溶液 B．石蕊試液 C．鋅粒)來代替酚酞試液。

反應物都是固體和液體反應溫度沒有達到紅磷的著火點二氧化碳能和水反應生成碳酸 產(chǎn)生白色沉淀HCl 氯化鈣溶液和稀鹽酸都不能使酚酞溶液變紅 ABC 【解析】 (1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為反應物都是固體和液體反應且反應均不需要加熱；(2)紅磷未燃燒，原因是溫度沒有達到紅磷的著火點，燃燒需要同時滿足①可燃物與空氣接觸②溫度達到可燃物的著火點。(3)裝置G中有干和濕的pH試紙...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型：單選題

下列說法不正確的是（   ）

A. 吸煙有害健康 B. 一氧化碳氣體有毒

C. 人體缺鐵會導致貧血 D. 可以用甲醛給食品保鮮

D 【解析】 A、根據(jù)香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)；故A正確；B、一氧化碳有毒，能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧窒息死亡，故B正確；C、人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血，故C正確；D、甲醛是一種有毒的物質(zhì)，不能用來保鮮海產(chǎn)品，故D錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：實驗題

下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置：

（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與A圖中________處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平；

（2）B實驗成功的關鍵是________（填序號）；

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣

（3）C實驗中水的作用是________：

（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是________（填名稱），電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是________．電解所發(fā)生反應的符號表達式為________，該反應的基本反應類型為________.

a①②③④吸收二氧化硫，防止污染空氣氫氣增強水的導電性2H2O2H2↑+O2↑分解反應 【解析】 (1)A實驗中用10ml量筒量取6ml蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與A圖中a處的刻度線保持水平； (2)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時：應①裝置氣密性好，②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；由于教室內(nèi)人較多呼出的二氧化碳較多，不能選用教室內(nèi)的空氣...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：單選題

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 （ ）


 

A．
 

B．
 

C．
 

D．
 

實驗
裝置
 


硫在氧氣中燃燒
 


測定空氣中氧氣含量
 


鐵絲在氧氣中燃燒
 


排水法收集氧氣
 

解釋
 

集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量
 

量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積
 

集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
 

集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿
 

A 【解析】 試題A選項是錯誤的解釋沒有體現(xiàn)水的作用，水的作用為溶解二氧化硫防止空氣污染，其他都正確，故答案選擇A

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：單選題

關于水的電解實驗敘述正確的是(　　)

A. 負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

B. 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1：2

D. 電解水可加入氫氧化鈉增強水的導電性

D 【解析】 電解水時，正氧負氫，氫二氧一。A、正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，錯誤；B、水是由氫元素和氧元素組成的，錯誤；C、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，錯誤；D、純凈的水幾乎不導電，可向水中加入氫氧化鈉增強水的導電性，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：西藏2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是（ ）

A. 稀硫酸 B. 二氧化碳

C. 碳酸鈣 D. 紫色石蕊溶液

D 【解析】 A、稀硫酸與稀鹽酸不反應，無現(xiàn)象；稀硫酸與氯化鈉溶液不反應，無現(xiàn)象；稀硫酸與澄清石灰水反應生成硫酸鈣微溶物，溶液渾濁，選項無法一步鑒別；B、二氧化碳與稀鹽酸不反應，無現(xiàn)象；二氧化碳與氯化鈉溶液不反應，無現(xiàn)象；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，選項無法一步鑒別；C、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生；碳酸鈣不溶于水，與氯化鈉溶液不反應，無明顯現(xiàn)象；碳酸鈣不溶于水，與澄清...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學2.2氧氣練習題 題型：簡答題

請分析下列現(xiàn)象，并回答問題：

（1）如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣________？

（2）CO可燃，CO2不可燃，它們性質(zhì)存在差異的微觀原因是什么________？

（3）用石灰水檢驗二氧化碳的原理（用化學方程式表示）________。

將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣分子構成不同Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 【解析】 （1）將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣； （2）CO和CO2的性質(zhì)存在差異其微觀原因是分子構成不同，分子是保持化學性質(zhì)的最小粒子； （3）用石灰水檢驗二氧化碳的原理是Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O，其現(xiàn)...

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