【題目】(1)根據(jù)鎂元素在元素周期表中的信息(如下圖所示),回答問題:
鎂原子的質子數(shù)為____________,鎂離子符號為 ______,寫出僅由鎂元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物的化學式_________。
(2)根據(jù)A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如下圖所示),回答問題:
①原子A中的x=_______;②以上四種粒子結構示意圖中,表示稀有氣體元素的原子是_______(填字母序號,下同),C和___________屬于同種元素的粒子。
【答案】 12 Mg2+ MgO 11 D B
【解析】(1)根據(jù)原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可知鎂原子的質子數(shù)為12;鎂原子的最外層電子數(shù)為2,容易失去,形成陽離子,所以鎂離子符號為: ;地殼中含量最多的元素是氧元素,根據(jù)化合物的書寫原則,鎂元素和氧元素形成的化合物為: ;(2)①原子里,核電荷數(shù)=核外電子數(shù),所以x=2+8+1=11;②稀有氣體元素的原子,核電荷數(shù)=核外電子數(shù),且最外層電子數(shù)為8(氦除外),所以以上四種粒子結構示意圖中,表示稀有氣體元素的原子是D,質子數(shù)決定元素的種類,質子數(shù)相同元素的種類也相同,所以表示同種元素的是C和B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩種稀溶液:標記為A的0.040 0%的氫氧化鈉溶液;標記為B的0.365%的鹽酸。假設本題所涉及的各種稀溶液的密度均近似為1.00 g·mL-1,且每滴溶液的體積近似為0.05 mL,試解答下列各小題。
(1)恰好完全中和20.0 g A溶液,需加入B溶液多少克?
(2)在盛有20.0 mL A溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞溶液,再向瓶中緩緩倒入10.0 mL B溶液,邊倒邊振蕩,充分混合后溶液呈無色。若取該無色混合液3.00 mL于一支試管內,再向試管內滴加1滴A溶液,試通過計算說明此時試管內溶液呈現(xiàn)的顏色。
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【題目】南昌大學研發(fā)“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎.請回答下列 問題:
(1)下圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖.鎵的相對原子質量為_____鎵元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素化學性質相似的是_____(填序號).
(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為_____價.
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①_____ ②_____。
(2)若實驗室對你開放,要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,你選擇的發(fā)生裝置_____(填序號,下同),選擇的收集裝置是__,選擇此收集裝置的理由是__________,反應的符號表達式為_____________________。實驗結束后,應先將導管從水槽中撤離,再熄滅酒精燈,原因是_______________________。
(3)用B裝置制取氧氣用D收集時,其中二氧化錳固體起到_______作用,該反應的符號表達式是_____________________。當________________時,說明氣體已經集滿集氣瓶。
(4)如果用下圖所示裝置收集氧氣,氣體應從____(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小。極難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應該選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______。
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【題目】自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求。下圖是一款自行車的示意圖。
(1)所標物質中,屬于有機合成材料的是_______(填一種即可,下同);屬于合金的是_____;含有金屬元素的是__________。
(2)當今自行車外形美觀,材質輕便、牢固,除了代步,還可作為健身工具。由此你對化學與人類生活的關系有何感想?_______________________
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【題目】在實驗室里,某同學用高錳酸鉀制取集氧氣,并進行氧氣的性質實驗,、結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① _____________ ;② _____________ 。
(2) 請為該同學請選擇制取氧氣的發(fā)生裝置用(填序號,下同)_____________,該方法制取氧氣的反應化學式表達式為:_____________ 。
(3) 制取氧氣時若選用C裝置來收集氧氣,如何驗滿 _____________ 。
(4)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是:_____________。某同學用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色,可能的原因是______________。
(5)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水。實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是_____________。
(6)如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣,氣體應從______(填“a”或“b”)端管口通入。
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【題目】(6分)
下列為配制100g質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗,請分析有關問題:
(1)計算:碳酸鈉的質量為 g,水為 g。
(2)稱量:用托盤天平稱量, 碳酸鈉應放在 (填“左盤”或“右盤”)。
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),,量筒的規(guī)格是 (從下列中選用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸鈉要用到玻璃棒,其作用是 。
(4)反思:若稱取的碳酸鈉中喊有水分,則所配制的溶液的質量分數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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【題目】用化學用語回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的元素是___________________________________;
(2)氧氣分子_________________________________________________;
(3)兩個氮原子_______________________________________________;
(4)2個鎂離子_______________________________________________;
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【題目】經研究發(fā)現(xiàn),鋁元素能損害人的腦細胞,從而導致神經傳遞系統(tǒng)受阻,引起老年癡呆,因此世界衛(wèi)生組織規(guī)定,每月對鋁元素的攝入量應控制在0.004 g以下。油條是我國北方地區(qū)常見的食品之一,100 g油條約含0.474 g明礬〔KAl(SO4)2·12H2O〕。問:
(1)明礬的相對分子質量為多少。
(2)若按一天食用100 g油條計算,鋁元素的攝入量是否超過安全攝入量?
(3)在日常生活中,除了少吃油條外,還應該注意哪些?
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