已知下列元素及它們的化合價，按要求用化學(xué)式回答下列問題：
+1
H
  
-2
O
 
+4
S
 
0
N
 
+2
Mg
 
-1
Cl
  
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

（2）一種單質(zhì)
 

（3）一種離子化合物
 

（4）一種空氣污染氣體
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)以及分類結(jié)合提供的元素的化合價來書寫化學(xué)式．
解答：解：（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，故化學(xué)式為：H2O；
（2）單質(zhì)中元素的化合價為零，是氮氣，故填：N2；
（3）鎂離子帶兩個單位的正電荷，氯離子帶一個單位的負電荷，二者構(gòu)成的化合物是氯化鎂，故填：MgCl2；
（4）二氧化硫是一種空氣污染物，故填：SO2．
點評：本題難度不大，考查化學(xué)式的書寫，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：
（●表示氯原子，表示氧原子，?表示氫原子）[提示：化學(xué)式按圖示元素的順序拼寫]

（1）請寫出化學(xué)式A
 
；B
 
；C
 
D
 
；
（2）從上述兩個反應(yīng)的微觀示意圖可總結(jié)出的結(jié)論是
 
；
 
；（寫出2條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分辨下列物質(zhì)，并用“混合物”或“純凈物”填空．
①白酒：
 
   ②潔凈的空氣：
 
  ③空氣中的稀有氣體：
 

④液氧：
 
   ⑤面粉：
 
   ⑥鐵：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給塑料袋封口的簡便方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述與事實相符的是
 

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10℃時，將m 克某物質(zhì)溶于水得到V升密度為ρg/cm3的溶液，則溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 
，若溶液飽和，則該物質(zhì)的溶解度為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗操作的“先”與“后”，對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進行化學(xué)實驗時，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
（1）給試管中的藥品加熱，必須先
 
，后集中加熱．
（2）點燃可燃性氣體（如H2、CO等）時，都要先
 
，后點燃．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣后，應(yīng)先
 
，再
 
，以防止冷水倒吸進入熱的試管，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：②
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）并據(jù)此選擇圖中
 
（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置．
①小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．
②不能用排水法收集二氧化碳的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取5mL的水然后加熱，需要的儀器有（　�。�
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺（帶鐵圈）⑦石棉網(wǎng)⑧滴管⑨量筒．
A、①③④⑦⑨
B、①③④⑧⑨
C、②④⑥⑧⑨
D、②③④⑤⑨

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同步練習(xí)冊答案