下列物質(zhì)鑒別方法可行的是（   ）

A、肥皂水鑒別硬水與軟水             B、酚酞試液鑒別硫酸鈉溶液與硫酸

C、燃著的木條鑒別N2與CO2            D、品嘗的方法鑒別工業(yè)鹽與食用鹽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）

　

A．

水可用于滅火

　

B．

淡水資源是取之不盡，用之不竭的

　

C．

可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

　

D．

海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是

   A、焚燒落葉                     B、植樹、種草  

C、使用清潔能源                 D、汽車改用天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，你將要看到的現(xiàn)象是：                 

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：                                   。

如果在燒杯內(nèi)壁沾上澄清的石灰水，還可以看到             

的現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                          。

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為防止天然氣泄漏造成事故，常在天然氣中加入有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），根據(jù)乙硫醇的化學(xué)式計(jì)算：

（1）乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為：      （2）124克乙硫醇中硫元素的質(zhì)量為：        

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可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（   ）

A. 將帶火星的木條伸入瓶中

B. 聞氣體的氣味

C. 將燃著的木條伸入瓶中

D. 加入澄清石灰水

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下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是（   ）

A．用過濾的方法把硬水變成軟水      B．用含氧化鈣的干燥劑制石灰水

C．用碘水檢驗(yàn)火腿腸是否含淀粉      D．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某物質(zhì)的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，為了確定該物質(zhì)的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）。稱取0．84g待測(cè)物完全燃燒后，稱得D裝置增重1．08 g，E裝置增重2．64 g。則下列推斷正確的是（   ）

A．該物質(zhì)一定含有C、H元素，沒有氧元素

B．該物質(zhì)一定含有C、H、O元素

C．用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A、B更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行

D．氧化銅的有無對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出現(xiàn)白色沉淀．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 溶液的紅色逐漸變淺或變?yōu)闊o色

　 B． 產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為：BaCl2+CO2+H2O=BaCO3+2HCl

　 C． 反應(yīng)后的溶液中一定有NaCl

　 D． 反應(yīng)過程中，溶液里的BaCl2、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案