8．鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好．鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是鋁與氧氣反應其表面生成一層致密的氧化鋁保護膜，阻止鋁進一步氧化，使鋁有很好的抗腐蝕性．

分析 依據(jù)鋁會與空氣中的氧氣反應而形成致密的保護膜分析．

解答 解：鋁的化學性質(zhì)比較活潑，常溫下就會與氧氣等反應；鋁與空氣中的氧氣反應其表面生成一層致密的氧化鋁保護膜，使鋁有很好的抗腐蝕性．
故答案為：鋁與氧氣反應其表面生成一層致密的氧化鋁保護膜，阻止鋁進一步氧化，使鋁有很好的抗腐蝕性．

點評 本題考查了金屬鋁的化學性質(zhì)，應熟練掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)要求完成下列填空．
夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有水蒸氣．敞口久置實驗室的澄清石灰水試劑瓶中會出現(xiàn)渾濁，說明空氣中有二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．科學知識與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關系．
（1）由于人的胃里有HCl（寫化學式），因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學原理為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O（用化學方程式表示）．
（2）莊稼出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你建議應使用化肥中的鉀肥；“毒豆芽”是在豆芽生產(chǎn)過程中違規(guī)加入了尿素、亞硝酸鹽、恩諾沙星等物質(zhì)，其中加入的尿素屬于化肥中的氮肥．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸．脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．
（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活常用品A或C（填編號）涂在被叮咬的皮膚上，痛癢便會消失．
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
（5）2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》對“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光，其制成的膠囊往往重金屬鉻超標，重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的─SH基結合而產(chǎn)生．誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量解毒牛奶（物質(zhì)的名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑的過程．
（1）實驗①中看到的現(xiàn)象是帶火星的木條不復燃，說明常溫下過氧化氫溶液分解慢；
（2）實驗②中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃，說明加熱可以加快過氧化氫分解速率；
（3）實驗③中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃，說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率．
（4）在實驗③中，等試管內(nèi)無氣泡冒出時，再加入過氧化氫，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明在該過程中二氧化錳的化學性質(zhì)不變．
（5）實驗③完成后，將試管中的二氧化錳過濾、洗滌、烘干、稱量，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量與反應前相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒--藍紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C．氯酸鉀受熱分解--生成氧氣
D．鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a鐵架臺 b酒精燈
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A、C．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：．加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學方程式分別是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑，
某同學采用反應①的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是B，他不選擇反應②制取CO2的理同時生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳氣體．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒、且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請回答下列有關金屬資源的問題：
（1）某地赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和黃鐵礦（主要成分是FeS2）儲量豐富．若從保護環(huán)境的角度考慮，當?shù)責掕F廠應選用的鐵礦石是赤鐵礦；
（2）為增大反應物間的接觸面積，常將塊狀鐵礦石粉碎，從而提高鐵礦石的利用率；
（3）從煉鐵廢氣中分離出來的CO，能（填“能”或“不能”）再用于煉鐵；
（4）金屬制品表面的保護膜可隔絕空氣中的氧氣和水蒸氣，有利于保護金屬資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．.利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）請分別寫出儀器d、f的名稱：集氣瓶、水槽．
（2）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有a、b、d、h（填字母），寫出發(fā)生反應的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流，能控制反應速率，能節(jié)約藥品  的優(yōu)點．
（3）若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣集滿方法：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿；排空氣法收集氧氣相比排水法收集氧氣的優(yōu)點是：可以得到較為干燥的氧氣．

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科目：初中化學 來源：2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用H、S、O、Na四種元素，按下列要求寫出物質(zhì)的化學式。

（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物： ；

（2）用于金屬表面除銹的酸： ；

（3）廚房清潔劑中含有的堿： ；

（4）由三種元素組成的一種鹽： 。

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