分析 (1)根據(jù)常溫下過氧化氫溶液分解慢解答;
(2)根據(jù)改變溫度可以加快過氧化氫分解的速率解答;
(3)根據(jù)二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率解答;
(4)根據(jù)催化劑的定義:在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性和根據(jù)催化劑滿足的條件分析;
(5)根據(jù)催化劑的在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變解答.
解答 解:
(1)常溫下過氧化氫溶液分解很慢,實(shí)驗(yàn)①中看到的現(xiàn)象是帶火星的木條不復(fù)燃;
(2)改變溫度可以加快過氧化氫分解的速率,加熱使過氧化氫分解速率加快,帶火星的木條復(fù)燃;
(3)二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率,現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃;
(4)再加入過氧化氫,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明在該過程中二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變;
(5)實(shí)驗(yàn)③完成后,將試管中的二氧化錳過濾、洗滌、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量與反應(yīng)前相等.
答案:
(1)帶火星的木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液分解慢
(2)有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃 加熱可以加快過氧化氫分解速率
(3)有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃 二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率
(4)有氣泡產(chǎn)生 不變
(5)相等
點(diǎn)評(píng) 此題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用,以及實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理來解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
陰離子 陽離子 | OH- | CO32- | SO42- | NO3- |
Ba2+ | 溶 | 不 | 不 | 溶 |
Cu2+ | 不 | 不 | 溶 | 溶 |
Li+ | 溶 | 微溶 | 溶 | 溶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
后質(zhì)量/g | 待測 | 11 | 28 | 5 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 甲可能是該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為2克 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2丁$\frac{\underline{\;甲\;}}{\;}$3乙+丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)與健康息息相關(guān).
(1)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”使我們更健康.
①下列食品中富含蛋白質(zhì)的是________(填序號(hào))
A.青菜 B.饅頭 C.雞蛋
②為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的________元素;
(2)下列做法,不利于人體健康的是________(填序號(hào))
A.食用霉變的食品 B.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品 C.常喝牛奶或豆?jié){.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體制作電光源 | B. | 氫氣用作燃料 | ||
C. | 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 | D. | 氧氣用于煉鋼 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
6000 L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為 40 L的鋼瓶中。這主要說明
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子體積很小
C.分子由原子構(gòu)成 D.分子間有間隔
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