2.現(xiàn)有一包由6.4克的銅粉和6.5克的鋅粉混合而成的粉末,將它加入到一定量的AgNO3溶液中,完全反應后得到的金屬為a種,溶液中的溶質(zhì)為b種.則下列說法正確的是( 。
①若a=1,則b=2        ②反應后金屬的質(zhì)量不可能超過21.6克
③a+b不可能大于4      ④當?shù)玫降慕饘儋|(zhì)量為20克時,a一定等于3.
A.①②B.①③C.②④D.③④

分析 在金屬活動性順序中只要排在前面的金屬就能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,由于金屬的活動性Zn>Cu>Ag;用不同的金屬置換同種鹽溶液,鹽中金屬先被排在金屬活動性順序中較前的金屬置換出來.另外,若有一種金屬和多種混合鹽溶液反應,最先反應的是最不活潑的那個金屬的鹽溶液.可以據(jù)此分析該題.

解答 解:由金屬活動性順序表可知,金屬的活動性Zn>Cu>Ag,向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Zn和Cu的混合粉末,Zn首先與硝酸銀溶液反應,Zn反應完成時,Cu再與硝酸銀反應.化學方程式為:①Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO32;②Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
①當a=1時,則得到的金屬為銀,Cu和Zn全部反應,硝酸銀溶液足量.恰好反應時,溶液中的溶質(zhì)為硝酸銅和硝酸鋅;硝酸銀過量時,溶液中的溶質(zhì)為硝酸銅、硝酸鋅和硝酸銀,因此,b=2或b=3;故錯誤;
②但上述兩個反應恰好進行完全時,得到的金屬的量最大,
設生成銀的質(zhì)量分別為x,y
Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO32   Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
65        216              64       216
6.5g       x               6.4g       y
$\frac{65}{6.5g}$=$\frac{216}{x}$                  $\frac{64}{6.4g}$=$\frac{216}{y}$
x=21.6g                      y=21.6g
因此反應后金屬的質(zhì)量不可能超過21.6g+21.6g=43.2g,
故錯誤;
③由A知,a=1時,b最大為3,a+b=4;當硝酸銀極少時,①反應未進行完,Zn有剩余,則金屬為Zn、Cu、Ag,溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋅,a=3,b=1,a+b=4,故正確;
④當Zn恰好反應時,得到銀為21.6g,當?shù)玫降慕饘儋|(zhì)量為20克時,Zn有剩余,①反應未進行完,則金屬為Zn、Cu、Ag,a=3,故正確.
因此正確的是③④;
故選項為;D.

點評 本題主要考查了對金屬的活動性順序的應用和金屬與鹽反應時應該注意的事項,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.A-J都是初中化學常見的物質(zhì).其中B、E、H、J是單質(zhì).其余均為化合物.氣體C可用于滅火.它們相互間的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去).

請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)D、J的化學式:DCaCO3,JCu.
(2)“氣體C→B”的轉化過程,在自然界中稱為光合作用.
(3)反應①的反應條件是點燃,其基本反應類型是化合反應.
(4)寫出反應②的化學方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(5)若要實現(xiàn)“H$\stackrel{+I}{→}$紅色固體J”的轉化,物質(zhì)I必領滿足的條件是可溶性銅鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.已知A與B、甲與乙均為初中化學常見的物質(zhì),其轉化關系如圖所示.
(1)若甲為氧氣,則A的化學式為CH4
(2)若甲是一種紅色固體,乙的溶液呈黃色,A為鹽酸,則甲的化學式為Fe2O3
(3)若B為硫酸鈉,乙為氧化物,且在A溶液中加入鋅粉能產(chǎn)生氫氣,則A為H2SO4
(4)若甲、乙是常見的堿,A、B是常見的鹽,寫出甲轉化為乙的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)中均含有少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),現(xiàn)在要求將各物質(zhì)中的雜質(zhì)除去,如表中選用的試劑及操作方法都正確的是(  )
 組別 被提純的物質(zhì) 所選試劑及操作方法
 A KCl固體(MnO2固體) 溶解、過濾、洗滌、干燥
 B CO2(HCl氣體) 通過盛NaOH溶液的洗氣瓶
 C CaO固體(CaCO3固體) 加入稀鹽酸再蒸發(fā)
 D NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] 加入適量的Na2CO3溶液再過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.圖1是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①酒精燈;②錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是E.
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起催化作用,同學們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量標準),其主要原因是從分液漏斗流入的過氧化氫溶液占有一定的體積(或反應放熱,氣體膨脹).
(4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為b(填“a”或“b”).
(5)用圖2所示的礦泉水瓶進行對比實驗,可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,應作的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,CO2與NaOH溶液反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是實驗室制取和收集氣體的常見儀器.請回答下列問題.

(1)圖中儀器a的名稱是水槽.
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣可以選用A裝置,此裝置圖中有一處小缺陷,請指出:試管口未塞一團棉花.請你寫出該反應化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)檢驗B裝置氣密性的方法是:關閉分液漏斗活塞,將右邊導管接入一根長導管,將導管伸入水中,雙手握住錐形瓶,觀察水中有無氣泡.
(4)用F裝置收集CO2的水面上方放一層植物油的原因是防止CO2與水反應.
(5)小旭同學用F、G裝置收集過氧化氫溶液制取定量的O2,用G收集了80mL水,但幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)水的體積變?yōu)?6mL,請你判斷主要原因為過氧化氫溶液反應放熱,過段時間,溫度降低,氧氣體積減小,水回流到集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學與生活息息相關.
(1)合理搭配飲食是我們健康生活的理念,如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營養(yǎng)素有:油脂、水、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和糖類.
(2)目前市場上有:高鈣奶粉、補血口服液等,人體缺鐵可能會引起缺鐵性貧血.
(3)我們常用洗潔精清洗餐具上的油污,是因為潔精清具有乳化作用.

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11.下列物品中用有機合成材料制成的是( 。
A.紅木家具B.玻璃茶杯C.塑料飯盒D.鐵制水管

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(1)寫出步驟①中反應的化學方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是什么?
(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是什么?

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