在一定的實(shí)驗(yàn)條件下,給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值,如開(kāi)發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來(lái)( 。
A、代替干冰
B、防止冰川熔化
C、在室溫下制作冰雕
D、建室溫溜冰場(chǎng)
考點(diǎn):水的性質(zhì)和應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:根據(jù)題中信息可知“熱冰”主要是在常溫常壓下結(jié)成冰的特性進(jìn)行分析.
解答:解:A、干冰是二氧化碳,熱冰是水,不能代替;故A錯(cuò)誤.
B、南極溫度很低,不會(huì)形成熱冰;故B錯(cuò)誤.
C、在室溫下制冰雕,符合熱冰的特性;故C正確.
D、制室溫溜冰場(chǎng),也符合熱冰的特性;故D正確.
故選CD.
點(diǎn)評(píng):本題學(xué)生要認(rèn)真獲取信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合作答,培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣隨時(shí)間的變化關(guān)系圖,其中正確的是(橫軸表示反應(yīng)時(shí)間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物中的一種.其中A、B、C中含有相同的元素,B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體.圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列敘述正確的是(  )
A、A一定是單質(zhì)
B、B可能是CO2
C、D一定是酸
D、E一定是酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類為了維持生命和健康,必須攝取食物.食物的成分主要有
 
 
、
 
、
 
、
 
和水等六大類,通常稱為營(yíng)養(yǎng)素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

開(kāi)放思考:某生產(chǎn)煙花爆竹的工廠,為了提高工人的防火意識(shí),保證生產(chǎn)和生活的安全,想制定一個(gè)安全防火制度,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)幫他們提幾點(diǎn)建議(答出三點(diǎn)即可).
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是有關(guān)分子的說(shuō)法,正確的是( 。
A、氫分子能保待氫氣的化學(xué)性質(zhì)
B、硫酸含有氫分子
C、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
D、物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)前后,其分子總數(shù)保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化,如圖所示.有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、b點(diǎn)表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
B、c點(diǎn)表示反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和HCl
C、從a到b過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸增大
D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé).下列措施中屬于環(huán)境保護(hù)的是( 。
①某些城市禁止出售含磷洗衣粉②紹興市區(qū)實(shí)行雙禁,即機(jī)動(dòng)車禁鳴喇叭,禁放
煙花爆竹③國(guó)家對(duì)太湖流域、滇池實(shí)行“零點(diǎn)行動(dòng)”,即禁止污水入湖④紹興市民守則規(guī)定:公共場(chǎng)所禁止隨地吐痰.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把少量下列物質(zhì)分別放到水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是( 。?/div>
A、面粉B、氯化鈉
C、汽油D、植物油

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同步練習(xí)冊(cè)答案