（1）硫酸銅是波爾多液的主要成分之一，構(gòu)成硫酸銅的粒子是
 
（填化學(xué)符號）．
（2）葡萄糖常在輸液中使用，為病人提供能量，其化學(xué)式為
 
．
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析,化學(xué)式的書寫及意義
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
（2）根據(jù)常見有機(jī)物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，其離子符號分別是Cu2+、SO42-．
（2）葡萄糖常在輸液中使用，為病人提供能量，其化學(xué)式為C6H12O6．
故答案為：（1）Cu2+、SO42-；（2）C6H12O6．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、離子符號與化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、N（NO2）3由三種元素組成
B、N（NO2）3的相對分子質(zhì)量152克
C、N（NO2）3屬于氧化物
D、N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實驗基本操作符合這一要求的是（　�。�
A、
聞藥品氣味
B、
熄滅酒精燈
C、
滴加液體
D、
稱量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題．

（1）若選用
 
裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若選用C裝置收集滿氧氣后，如何防止水倒吸？
 
．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)方程式：
 
．
（4）若選用
 
裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：
 
．
（5）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（選填裝置序號）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從
 
端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用兩圓相外切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）用兩個圓分別表示C（CuSO4溶液）、D（BaCl2溶液）兩種物質(zhì)，請將C、D畫在A、B的相應(yīng)位置，并標(biāo)出物質(zhì)的化學(xué)式或主要成分的化學(xué)式．
（2）如果把B加入到A中，且A足量，反應(yīng)時間足夠長，則A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
；
（3）寫出發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“PX”是一種無聲透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是（　�。�
A、“PX”由多原子分子構(gòu)成的
B、“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C、“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5
D、“PX”完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用量筒量取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19.0mL，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)為11.0mL，則實際傾倒出液體的體積是（　�。�
A、8.0mL
B、大于8.0mL
C、小于8.0mL
D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純堿樣品的主要成分為Na2CO3，現(xiàn)取該樣品6g進(jìn)行實驗，將其放入燒杯中，滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略二氧化碳溶于水），共用去稀鹽酸30g，燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為33.8g（雜質(zhì)不溶于水且與鹽酸不反應(yīng)），求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g；
（2）計算出該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
A、食鹽和蔗糖（嘗味道）
B、白酒和食醋（聞氣味）
C、空氣和氧氣（帶火星的木條）
D、硫酸銅溶液和石灰水（觀察顏色）

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