下列變化中,屬于物理變化的是( )
A.家庭自制冰塊 B.牛奶變酸
C.糯米釀制酒釀 D.菜刀水漬未干導(dǎo)致生銹
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解:A、家庭自制冰塊過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、糯米釀制酒釀過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化.
D、菜刀水漬未干導(dǎo)致生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖,其中相同的球代表同種原子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.生成物一定是氧化物
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各選項(xiàng)中,物質(zhì)的分類正確的是
選項(xiàng) | 類別 | 物質(zhì) |
A. | 大氣污染物 | CO2、SO2、粉塵 |
B. | 氧化物 | 氧化鋁、水、氯酸鉀 |
C. | 混合物 | 冰水混合物、生理鹽水、石灰水 |
D. | 金屬材料 | 黃銅、硬鋁、鋼鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符的是
選項(xiàng) | A. | B. | C. | D. |
圖示 | ||||
敘述 | 探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用 | 將水通電電解一段時(shí)間后的氣體體積變化 | 20℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化 | 向兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ▲ ② ▲ ③ ▲
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B或C來(lái)制備CO2,反應(yīng)方程式為 ▲ ,與裝置B相比較,C的優(yōu)點(diǎn)有 ▲ ;若用D裝置收集一瓶CO2,氣體應(yīng)該由 ▲ 口導(dǎo)入(填“a”或“b”)。
(3)用高錳酸鉀制氧氣可選用 ▲ 裝置,反應(yīng)方程式為 ▲ 。
(4)F為簡(jiǎn)易凈水裝置,小卵石和石英砂所起作用為 ▲ ,活性炭具有良好的 ▲
性,可以除去水中的色素和異味。經(jīng)該裝置處理過的水中,加入加入少量肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明是 ▲ 水(填“硬”或“軟”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
食油在鍋內(nèi)由于過熱而著火,此時(shí)滅火的最好方法是( 。
A.把油潑掉 B.用滅火器 C.蓋嚴(yán)鍋蓋 D.立即澆水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列自然資源的開發(fā)利用中,一定涉及到化學(xué)變化的是( 。
A.從海水中提取食鹽
B.用鐵礦石冶煉生鐵
C.用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
D.將石油分餾得到汽油、煤油等產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
衛(wèi)生部6月1日發(fā)布2011年第16號(hào)公告,公布了一批食用后可能對(duì)人的健康造成危害的鄶苯二甲酸醋類物質(zhì)(即塑化劑),該類物質(zhì)中有一種叫做鄰苯二甲酸二酯,其化學(xué)式為C26H3804,該物質(zhì)由 種元素組成:碳,氫,氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 .
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