分析 (1)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
(2)人體能量的主要來源的反應(yīng)是葡萄糖和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,進(jìn)行分析解答.
(3)氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣,進(jìn)行分析解答.
(4)銅和鋅的合金中鋅能與稀硫酸反應(yīng),黃金不與稀硫酸反應(yīng),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(或用文字描述).
(2)人體能量的主要來源的反應(yīng)是葡萄糖和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O(或用文字描述).
(3)氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(4)銅和鋅的合金中鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,會觀察到有氣泡產(chǎn)生,黃金不與稀硫酸反應(yīng),分別滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生的是黃銅,無明顯變化的是黃金.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(或用文字描述);
(2)C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O(或用文字描述);
(3)2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(4)分別滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生的是黃銅,無明顯變化的是黃金.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法、煉鐵的原理、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 圖中的單質(zhì)為氧氣 | |
C. | 該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O+SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒脫硫煤,有利于減少二氧化硫的排放 | |
B. | 廢棄的塑料會造成“白色污染”,應(yīng)就地焚燒 | |
C. | 積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源,禁止化石燃料的使用 | |
D. | 使用車用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH>7的溶液一定是堿溶液 | |
B. | 質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒一定屬于同種元素 | |
C. | 只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
D. | 固體與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體一定是氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
名稱 | 俗名 | 化學(xué)式 | 用途 | |
A | 氧化鈣 | 生石灰 | CaO | 干燥劑 |
B | 碳酸氫鈉 | 純堿 | Na2CO3 | 發(fā)酵粉的主要成分 |
C | 氫氧化鈉 | 火堿 | NaOH | 廁所清潔劑的主要成分 |
D | 碳酸鈉 | 小蘇打 | NaHCO3 | 生產(chǎn)洗滌劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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