Question

17．某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（一）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)   九年級(jí)化學(xué)第十一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室按如圖的操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）操作③的名稱是過(guò)濾；
（2）如圖折疊紙的情形中錯(cuò)誤的是D（填字母序號(hào)）；

（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是滴少量水潤(rùn)濕；
（4）操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是有大量固體析出；
（二）白磷水下燃燒實(shí)驗(yàn)
九年級(jí)化學(xué)第七單元設(shè)計(jì)了“白磷水下燃燒”的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了許多問(wèn)題，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“圖乙”裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取得了很好的實(shí)驗(yàn)效果，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

說(shuō)明：①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中；
②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成，能增在物質(zhì)間的接觸面積；
（1）按照“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問(wèn)題有白磷易流動(dòng)（任寫(xiě)一點(diǎn)）；
（2）用“圖乙”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯，寫(xiě)出白磷水下燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（3）A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是防止白磷移動(dòng)；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少，D中無(wú)白霧，為進(jìn)一步提高對(duì)白霧的吸收效果，你認(rèn)為可采取的措施有用NaOH溶液吸收（任寫(xiě)一點(diǎn)）．
（三）鋁鋅合金成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)   學(xué)習(xí)合金知識(shí)后，同學(xué)們確立的研究課題-“鋁鋅合金中鋁含量的測(cè)定”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下

【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住，
再向燒杯中加入一定量的水；
【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部（如右圖所示）
【步驟三】將長(zhǎng)頸漏斗插入燒杯內(nèi)，通過(guò)它將適量濃鹽酸注入
燒杯底部；
【步驟四】完全反應(yīng)后測(cè)定并計(jì)算；
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于A（填“A”、“B”或“C”）處；
（2）實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是收集氣體，測(cè)量氣體體積；
（3）燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是有利于氣體收集；
（4）同學(xué)們通過(guò)測(cè)定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計(jì)算出了合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算時(shí)必須使用的另一個(gè)數(shù)據(jù)是氫氣的密度．

Answer 1

分析 （一）（1）根據(jù)過(guò)濾可以將不溶于水的固體和液體分離進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)圓形濾紙折疊處理的方法進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)過(guò)濾器的正確制作方法進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)蒸發(fā)過(guò)程的正確操作進(jìn)行分析；
（二）（1）根據(jù)白磷在水中會(huì)發(fā)生移動(dòng)，與氣體接觸會(huì)不充分，空氣中氧氣含量較低進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)鋼絲網(wǎng)罩住白磷可以防止白磷發(fā)生移動(dòng)進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)五氧化二磷是酸性氧化物，可以用堿性溶液吸收進(jìn)行分析；
（三）（1）根據(jù)用排水法收集氣體時(shí)，需要對(duì)容器進(jìn)行液封進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)量筒中排出水的體積就是氫氣的體積進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)氫氣密度比水、空氣密度小進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，需要知道氫氣的密度才能計(jì)算出氫氣的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量進(jìn)行分析．

解答 解：（一）（1）過(guò)濾可以將不溶于水的固體和液體分離，所以操作③的名稱是過(guò)濾；
（2）操作③中需要將圓形濾紙折疊處理，D中的濾紙，接口處出現(xiàn)縫隙，液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯，所以不該出現(xiàn)；
（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是：滴少量水潤(rùn)濕；
（4）在蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí)，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱；
（二）（1）白磷在水中會(huì)發(fā)生移動(dòng)，與氣體接觸會(huì)不充分，空氣中氧氣含量較低，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問(wèn)題有：①白磷易流動(dòng)，②空氣中氧氣不夠；
（2）磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（3）鋼絲網(wǎng)罩住白磷可以防止白磷發(fā)生移動(dòng)；
（4）五氧化二磷是酸性氧化物，可以用堿性溶液吸收，所以可采取的措施有：用NaOH溶液；
（三）（1）用排水法收集氣體時(shí)，需要對(duì)容器進(jìn)行液封，所以向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于A處；
（2）量筒中排出水的體積就是氫氣的體積，所以實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是：收集氣體，測(cè)量氣體體積；
（3）氫氣密度比水、空氣密度小，所以燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是：有利于氣體收集；
（4）鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，需要知道氫氣的密度才能計(jì)算出氫氣的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量，所以計(jì)算時(shí)必須使用的另一個(gè)數(shù)據(jù)是：氫氣的密度．
故答為（一）過(guò)濾，D，滴少量水潤(rùn)濕，有大量固體析出；（二）①白磷易流動(dòng)   ②空氣中氧氣不夠
4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅    防止白磷移動(dòng)，用NaOH溶液；（三）（1）A，（2）收集氣體，測(cè)量氣體體積，有利于氣體收集    氫氣的密度．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中所給的知識(shí)進(jìn)行解答．