下列反應在一定條件下才能發(fā)生反應，其中屬于化合反應的是
 

A．Al+O2
 點燃 
.
 
Al2O3            B．H2O═H2+O2
C．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu           D．
 
．
考點：化合反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，且需要一定條件；故選項正確．
B、該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
C、該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
D、C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
故選A；C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某補鈣劑標簽上對所含的成分有如下說明：每片含主要成分碳酸鈣1.5g．某同學要探究該鈣片的主要成分含量是否準確，他取出10片鈣片，加入足量的稀鹽酸，充分反應，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不與鹽酸反應）．
試計算：該補鈣劑的主要成分碳酸鈣的含量準確嗎？

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科目：初中化學 來源： 題型：

100多種元素可以組成數(shù)千萬種物質(zhì)，形成豐富多彩的物質(zhì)世界．
（1）兩種元素可以組成多種化合物．如：SO2和SO3，CO和CO2等等
①相同質(zhì)量的CO和CO2的分子個數(shù)比是
 
，氧元素的質(zhì)量比是
 
．
②相同分子個數(shù)的SO2和SO3混合，所得混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
③雙氧水是過氧化氫的水溶液．實驗室所用的某過氧化氫溶液中，過氧化氫與水的質(zhì)量比為1：18，則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是
 
．
④地殼中含量最多的元素與含量居第二位的金屬元素形成的所有化合物的化學式是
 
．
（2）過氧乙酸（CH3COOOH）是被廣泛使用的高效消毒劑．它不穩(wěn)定易分解放出一種常見的氣體單質(zhì)，并生成醋酸（CH3COOH），該反應的化學方程式是
 
；若一瓶久置的過氧乙酸溶液（過氧乙酸和水）已完全分解，所得溶液中醋酸和水的質(zhì)量比為3：22，則原溶液中過氧乙酸與水的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖，試回答下列問題：
（1）接通直流電源后，D管產(chǎn)生氣體是
 
氣，檢驗的方法是
 
現(xiàn)象是
 
，A 電極為電源的
 
極．
（2）如果D管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為
 
毫升．
（3）該反應的化學方程式為：
 

（4）在該實驗中，通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的量相等的CO和CO2中，分子個數(shù)之比為
 
；原子個數(shù)之比為
 
；氧原子個數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從微粒角度認識物質(zhì)，是學好化學的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、
 
和離子．構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 
．
（2）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化．

①下列關(guān)于該反應的說法中，不正確的是
 
（填字母序號）．
A．有氧化物生成                  B．反應前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒      D．這是一個分解反應
②從圖中你還能獲得的微觀信息是
 
（答出一點即可）．
（3）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，被認為是最清潔的燃料，其制備及燃燒的過程中會發(fā)生如下化學反應，反應的微觀過程可用如圖表示：

圖一和圖二所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有
 
種含有氫元素的化合物，參加反應的甲烷（CH4）與生成水的質(zhì)量比是
 
（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．
（4）純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按如圖所示充分反應，當B反應完全時，生成132g C和72g D．

已知A的相對分子質(zhì)量為44，該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學好化學的重要工具．
（1）按要求寫出對應的化學符號（“”表示氫原子）
2個鎂離子3個氧原子
化學符號
 
 
 
（2）請寫出下列符號所表示的含義
①“3CO2”中“2”的含義是
 
．
②“Fe2+”中“2”的含義是
 
．
③“”中“3”的含義是
 
．
（3）寫出下列變化的化學方程式
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
②將銅片放入氯化鐵溶液中，氯化鐵能與銅反應生成氯化銅和氯化亞鐵．該反應的化學方程式為
 
．
③在汽車排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”，可使汽車尾氣中的NO和CO反應，生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無毒氣體．該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗裝置如圖，甲、乙兩個集氣瓶用導管連接，玻璃管A的下端緊系一只氣球．將此裝置放置在陽光下一段時間后，可能觀察到的現(xiàn)象是甲
中
 
乙中
 
；產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于氧化物的是（　�。�
A、水
B、二氧化碳
C、P2O5
D、CaCO3

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