實(shí)驗(yàn)裝置如圖，甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管A的下端緊系一只氣球．將此裝置放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，可能觀察到的現(xiàn)象是甲
中
 
乙中
 
；產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是
 
．
考點(diǎn)：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：根據(jù)白磷燃燒的條件及瓶中的熱量變化、壓強(qiáng)的變化情況以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：白磷的著火點(diǎn)40℃，所以白磷在陽(yáng)光照射下會(huì)自燃，白磷燃燒時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生五氧化二磷． 開(kāi)始時(shí)，白磷燃燒放出的熱量使空間內(nèi)溫度升高，從而使氣體體積相對(duì)較低溫度下變大，導(dǎo)致左瓶中壓強(qiáng)明顯增大，壓縮氣球變小． 溫度降低，氣體相對(duì)體積也會(huì)變小，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，外界氣體進(jìn)入氣球．此時(shí)氣球必然變大．
故答案為：氣球的變化情況是先變小后又變大；白磷燃燒，放出大量的白煙；白磷在陽(yáng)光照射下，溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，所以自燃；白磷燃燒放出熱量，使裝置內(nèi)氣壓增大，氣球變小，當(dāng)燃燒完畢，冷卻后，由于裝置內(nèi)氧氣消耗，裝置內(nèi)氣壓變小，外界空氣進(jìn)入氣球，氣球變大．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道化學(xué)和物理知識(shí)的綜合性考查，關(guān)鍵是明確燃燒的條件及能量的變化、壓強(qiáng)之間的關(guān)系，能夠考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

游泳池里的水常加入適量的CuSO4用來(lái)殺滅其中的細(xì)菌，而對(duì)游泳者的身體無(wú)害．現(xiàn)取一水樣300mL，經(jīng)分析其中含有0.0192g Cu2+，則水樣中CuSO4的物質(zhì)的量濃度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)在一定條件下才能發(fā)生反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的是
 

A．Al+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Al2O3            B．H2O═H2+O2
C．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu           D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在漢代許多著作里有記載“石膽能化鐵為銅”，可見(jiàn)我國(guó)勞動(dòng)人民很早就認(rèn)識(shí)了銅鹽溶液里的銅能被鐵置換，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，說(shuō)明了鐵的金屬活動(dòng)性比銅
 
（“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是同學(xué)們進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：
（1）在用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，你選用的氣體發(fā)生裝置是如圖1中的
 
，如果用過(guò)氧化氫制取氧氣，要選取圖
 
為發(fā)生裝置，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
和
 
．
（2）收集氧氣的方法我是選用圖
 
所示的
 
法，這是由于氧氣
 
，此外，還可以用圖
 
所示的
 
法，這是由于氧氣
 
．
（3）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
后
 
．
（4）整個(gè)實(shí)驗(yàn)大致有以下主要操作：①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱； ②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將藥品裝入試管；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦塞好橡膠塞，將試管固定在鐵架臺(tái)，其操作順序正確的一組是
 

A．④→③→⑦→①→⑤→②→③B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→②
C．③→④→⑦→①→⑤→②→⑥D(zhuǎn)．④→③→①→⑦→⑤→⑥→②
（5）小明的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2，
（Ⅰ）請(qǐng)你幫小明介紹圖中的儀器名稱：
①
 
 ②
 
③④
 
⑤
 
⑥
 
⑦
 
．
（Ⅱ）請(qǐng)你幫他指出圖2中的錯(cuò)誤并加以改正．
錯(cuò)誤（A）
 

錯(cuò)誤（B）
 

錯(cuò)誤（C）
 

錯(cuò)誤（D）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)出的銅常會(huì)伴有一些雜質(zhì)鋅，可用除去雜質(zhì)鋅的操作方法有：
 
；
 
其除雜的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為100．

（1）用化學(xué)式表示：A
 
，B
 

（2）寫(xiě)出A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組為了探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如圖所示，則下列對(duì)該圖的理解正確的是（　�。�
A、金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：X、Y、Z
B、相對(duì)原子質(zhì)量大�。篨＞Y＞Z
C、X、Y、Z依次可能是：Mg、Fe、Zn
D、金屬Z反應(yīng)最慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的鐵片分別投入下列溶液中，溶液質(zhì)量減少的是（　�。�
A、稀鹽酸B、硫酸亞鐵
C、硫酸銅D、硫酸鎂

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