某校同學(xué)選用下列裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問題:

(1)上圖A用來制取
 
氣體,收集裝置是
 
(填字母序號(hào));
(2)B裝置可以制取
 
等三種氣體,儀器a的名稱是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
,檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:氧氣;C或E;
(2)B裝置可以制取氧氣、二氧化碳、氫氣,因?yàn)橹七@三種氣體的藥品符合固液常溫型,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:氧氣、二氧化碳、氫氣;長頸漏斗;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的檢驗(yàn)方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖標(biāo)表示屬于“可回收”標(biāo)志的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
 點(diǎn)燃酒精燈
B、
  檢查氣密性
C、
  加熱液體
D、
  傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大
(2)高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比原來的質(zhì)量減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把干燥、純凈的高錳酸鉀20g裝入大試管,加熱制取氧氣.當(dāng)收集完所需要的氧氣后,將導(dǎo)氣管移出水槽,停止加熱.待試管冷卻后,稱量試管中剩余固體,其質(zhì)量為18.4g.
(1)計(jì)算制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)質(zhì)量為多少的高錳酸鉀發(fā)生了分解?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”,例如:“在原子中,質(zhì)子的質(zhì)量與中子的質(zhì)量相等”.請(qǐng)?jiān)倥e兩例:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一,小江同學(xué)為了尋找純度超過85%的石灰石,對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 ①稱取燒杯的質(zhì)量 ②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 ③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與 稀鹽酸恰好反應(yīng) ④待反應(yīng)完全后,稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯的質(zhì)量為50.0g 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g 石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g
試通過分析計(jì)算:
(1)該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(2)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)     
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理.
(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵
 
;
(2)工業(yè)上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿
 

(3)乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)用作燃料
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.正確使用金屬材料,首先應(yīng)該了解金屬.
(1)①地殼中含量最多的金屬元素是
 
.(填元素符號(hào))
②保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
.                      
(2)國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作“太空金屬”的鈦金屬板,其密度只有鋼的60%.鈦與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ti+2H2SO4
 通電 
.
 
Ti(SO4)2+2H2↑.在某稀有氣體中,熔融狀態(tài)下,鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+2Mg═N2MgCl2+Ti    則Ti、Mg、Cu的金屬活動(dòng)性順序是
 

(3)某實(shí)驗(yàn)室廢液缸里的廢液含有CuCl2、FeCl2,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.幾位同學(xué)利用課余時(shí)間處理廢液,回收有關(guān)金屬,現(xiàn)取該廢液a克(其中Cl-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%)完成如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答:
①固體A的成分是
 
,固體C是
 

②濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同,該溶質(zhì)是
 
.(寫化學(xué)式)
③寫出加入過量鋅粉的其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

④所加鋅粉的質(zhì)量b克.
⑤操作1名稱為
 
.該操作需要的玻璃儀器有
 

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