【題目】為測(cè)定一瓶由Na2CO3 、NaOH組成的固體混合物中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明采用沉淀法進(jìn)行如下操作:①取20克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;②在樣品溶液中加入過(guò)量的BaCl2溶液;③待反應(yīng)完全后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和樣品 溶液總質(zhì)量/g | 加入的氯化鋇 溶液質(zhì)量/g | 過(guò)濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g (濾液的損失忽略不計(jì)) |
95 | 65 | 140.3 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)共生成沉淀_____g,原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?
(2)在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是_____。
A 鈉元素 B 碳元素 C 鋇元素 D 氧元素
(3)實(shí)驗(yàn)操作步驟③中,確定沉淀洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液,滴加_____試劑,觀察到_____現(xiàn)象,則已洗滌干凈。
【答案】19.7g 47% A 酚酞 不變紅
【解析】
(1)反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀的質(zhì)量為:95g+65g-140.3=19.7g,
設(shè)樣品中碳酸鈉質(zhì)量為x
x=10.6g,
原樣品中 NaOH 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
答:原樣品中 NaOH 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是47%。
(2)由于反應(yīng)前后鈉元素都是以離子形式存在,沒(méi)有減少,所以在反應(yīng)前后的溶液中,元素質(zhì)量保持不變的是鈉元素;故選:A。
(3)氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅,實(shí)驗(yàn)操作步驟③中,確定沉淀洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液,滴加酚酞試劑,觀察到溶液不變紅現(xiàn)象,則已洗滌干凈。故填:酚酞;不變紅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化。請(qǐng)從圖像中獲取信息,回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上_____(填甲或乙)圖所示進(jìn)行,燒杯中溶液的顏色變化是_____。
(2)所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)曲線上C點(diǎn)表示_____。
(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CaO | 加足量稀鹽酸,過(guò)濾 | |
B |
| 溶液 | 加銅片,過(guò)濾 |
C | 溶液 | 稀鹽酸 | 加過(guò)量碳酸鈣,過(guò)濾 |
D | NaCl固體 | 配成熱飽和溶液,降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器⑧的名稱(chēng)是________。
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器組合是(填序號(hào))________,能用排水法收集氧氣的原因是________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水,其原因是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇的儀器組合是(填序號(hào))________,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽油(主要成分為含有5個(gè)~11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料?茖W(xué)家已研制出通過(guò)下圖所示的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型,c、d是汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)。下列說(shuō)法不正確是
A.環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2CO+H2O
B.環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了有機(jī)物向無(wú)機(jī)物的轉(zhuǎn)化
C.c和d兩物質(zhì)的化學(xué)式相同,它們是相同物質(zhì)
D.“二氧化碳變汽油”研究成果的運(yùn)用,能有效降低CO2造成的溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 維生素C不屬于氧化物
B. 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:2
C. 每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 青少年要多吃蔬菜和水果
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B固體分別加入到盛有100 g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖乙(不考慮水分蒸發(fā)),A、B固體的溶解度曲線如圖丙,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中,A一定是飽和溶液
B.圖乙中,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.圖丙中,N表示A的溶解度曲線
D.圖乙中,兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖。
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是什么?_____寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_____
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B裝置換成C裝置,其優(yōu)點(diǎn)是什么?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月5日,我國(guó)自主研制的大型客機(jī)C919試飛成功,這標(biāo)志著我國(guó)的航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)又邁出了一大步.大飛機(jī)使用了各種化學(xué)材料,如圖(甲).請(qǐng)回答:
(1)橡膠屬于_____物(選填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”);
(2)如圖(乙)是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_____
(3)鐵比鋁的強(qiáng)度大,但制造大飛機(jī)卻用鋁合金而不用鐵合金,主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,其原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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