綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C、單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；B．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小比較方法來(lái)分析；D．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析．
解答：解：A．單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B.1個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．單寧酸中，碳?xì)溲跞N元素質(zhì)量之比為：（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184，可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D．分子是由原子構(gòu)成的，1個(gè)單寧酸分子中含有52個(gè)氫原子，不含有氫分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與我們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞值乃囊粋�(gè)分子的質(zhì)量大約是3×10-26kg，問(wèn)8g水中大約有多少個(gè)水分子？通過(guò)進(jìn)一步研究，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成，已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量約為2.665×10-26kg，求一個(gè)氫原子的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B、葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C、每個(gè)葡萄糖分子中所含原子個(gè)數(shù)為24
D、每個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6：1：6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物都是固體的是（　　）
A、硫、木炭B、紅磷、鐵絲
C、木炭、蠟燭D、紅磷、硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
 
；
（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)該
 
；
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處保持
 
，若“俯視”則讀數(shù)
 
實(shí)際值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣有以下步驟：①加熱藥品  ②熄滅酒精燈  ③將導(dǎo)管從水槽中取出 ④檢查裝置的氣密性  ⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好  ⑥收集氣體 
正確的操作順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、⑤④①⑥③②
B、⑤④①⑥②③
C、④⑤①⑥③②
D、④⑤①⑥②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，某校研究學(xué)習(xí)小組為測(cè)定漢白玉中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取12.5g漢白玉研碎，進(jìn)行四次高溫加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)）、冷卻、稱(chēng)量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量（g）10.89.68.18.1
求：（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第
 
次漢白玉中碳酸鈣已完全反應(yīng)．
（2）完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量．
（3）求漢白玉中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
．此裝置不能控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)方法是
 
．如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案