顆粒大小達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱“納米鐵”.
(1)在高溫條件下,用H2與FeCl2反應(yīng),可生成“納米鐵”和一種氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會燃燒,其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)在高溫條件下,用H2與FeCl2反應(yīng),可生成“納米鐵”和一種氣體(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體是氯化氫氣體),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+FeCl2
 高溫 
.
 
Fe+2HCl.
(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會燃燒,其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同,生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 撞擊 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)H2+FeCl2
 高溫 
.
 
Fe+2HCl;(2)3Fe+2O2
 撞擊 
.
 
Fe3O4
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年初,我國南方部分地區(qū)再次遭受特大冰雪災(zāi)害.災(zāi)情發(fā)生后,各級政府紛紛啟動應(yīng)急預(yù)案,全力開展抗災(zāi)救災(zāi)工作.為了疏通交通,環(huán)衛(wèi)工人采用了在交通要道上鋪撒“氯鹽融雪劑”的方法.為了解“氯鹽融雪劑”融雪的原理,小紅同學(xué)查閱到以下資料.請根據(jù)材料回答下列問題:
材料一:“氯鹽融雪劑”一般是由氯化鈉、氯化鉀、氯化鎂等物質(zhì)中的一種或多種組成.
材料二:在通常情況下,純水的冰點(diǎn)為0℃;20%的氯化鈉溶液的冰點(diǎn)為-10℃;35%的氯化鈉溶液的冰點(diǎn)是-19℃.
(1)鋪撒“融雪劑”可快速融雪的原因是
 
;空氣中的液態(tài)水變成雪花,其分子間間隔變
 

(2)“氯鹽融雪劑”溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與融雪效果的關(guān)系為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明感冒發(fā)燒,醫(yī)生給他開了一次輸液的處方,如圖3-7所示.請回答下列問題:
(1)在這次輸液中,理論上共有
 
g葡萄糖進(jìn)入小明體內(nèi).(10%葡萄糖溶液的密度ρ=1g?cm-3
(2)某藥劑廠日平均生產(chǎn)上述生理鹽水2.5t.問:從理論上說該廠每年至少需純凈的氯化鈉
 
t.(一年以365天計(jì) )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空.
(1)用于夾持試管的儀器是
 
;
(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用
 

(3)用于吸取或滴加少量液體的是
 
;
(4)常用于物質(zhì)加熱的儀器是
 

(5)既可用作反應(yīng)容器又可直接加熱的是
 
;
(6)常用來給較多量的液體加熱,但不能直接加熱的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能鑒別出氧氣和二氧化碳的物質(zhì)(或方法)的是
 

A.水  B.聞味道   C.點(diǎn)燃著的木條D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)為探究氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞指示劑變色,設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是無色酚酞試液不變色,得出的結(jié)論是:
 
不使酚酞變色,有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)(1)可以省略,他的理由是
 

(2)在第二支試管中加入約2ml KOH溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液也變紅,小強(qiáng)認(rèn)為即可說明是OH-使酚酞指示劑變色.你是否同意
 
,理由是
 

(3)小強(qiáng)想了想,又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)
 
說明了Na+不能使酚酞指示劑變色,從而得出了結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,取兩根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中一根盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點(diǎn)燃火柴,待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預(yù)先放入一些水).觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈.
(1)試分析在集氣瓶中裝水的原因是:
 
;假如采取的是向上排空氣法,我們可以將水換成
 

(2)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因是:
 

(3)試寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

盡管有機(jī)物的種類繁多,但是同種類型有機(jī)物的名稱與組成結(jié)構(gòu)之間有著密切的聯(lián)系,是有章可循的.請根據(jù)其內(nèi)在的聯(lián)系完成下表:
類別代表物質(zhì)的組成、名稱含6個(gè)碳原子物質(zhì)的名稱、組成含n個(gè)碳原子的組成通式
烷烴甲烷(CH4
乙烷(C2H6
丙烷(C3H8
己烷(C6H14
 
單烯烴乙烯(C2H4
丙烯(C3H6
丁烯(C4H8
 
CnH2n
飽和一元脂肪醇甲醇(CH3OH)
乙醇(C2H5OH)
丙醇(C3H7OH)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”,下列與該主題不相符的是( 。
A、愛護(hù)城市綠化,珍惜城市之肺
B、垃圾分類回收
C、隨意燃放煙花爆竹
D、城市生活污水集中處理后排放

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