7．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．空氣液化C．玻璃破碎D．鐵釘生銹

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、空氣液化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、玻璃破碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．我國完成西氣東輸工程．天然氣是一種清潔能源，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．有報道說；使用天然氣對提高人們的生活質(zhì)量有如下好處：
（1）可以有效減少空氣污染，提高空氣質(zhì)量
（2）可以有效地控制溫室氣體的排放
（3）是一種清潔能源，泄漏具有危險性
你認(rèn)為上述宣傳不合適的有（2）（3）（填寫序號），原因是甲烷燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w；天然氣是可燃性氣體，與空氣混合有爆炸的危險．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)用語填寫：
（1）二個氧原子2O；
（2）三個鐵離子3Fe3+；  
（3）氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
（4）地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用10mL的量筒量取9.00mL水
B．將燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷�，探究氮�(dú)馐欠裰С秩紵?/td>
C．用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
D．用排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時，立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中，從而收集純凈的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：（填序號）
①干冰 ②石灰水 ③空氣中分離出來的稀有氣體 ④過氧化氫 ⑤湖水 ⑥液氧
其中肯定屬于混合物的有②③⑤，肯定屬于純凈物的有①④⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出兩組通過復(fù)分解反應(yīng)生成MgCl2的反應(yīng)物MgO和HCl；Mg（OH）2和HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．從“①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)”中選擇正確的序號，填入下列橫線．
通常情況下，蔗糖是一種白色有甜味的固體③；蔗糖溶于水后形成了糖水①；蔗糖能燃燒④； 蔗糖燃燒生成了水和二氧化碳②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶中事先裝點(diǎn)水的原因是吸收二氧化硫氣體，防止不能二氧化硫氣體污染空氣能用細(xì)沙代替不能不能
（2）做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時，鐵絲一端系火柴的目的是引燃鐵絲集氣瓶底部裝點(diǎn)水或鋪點(diǎn)細(xì)沙的目的是防止燃燒生成的高溫熔融物而炸裂集氣瓶． 實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是鐵絲生銹時，實(shí)驗(yàn)時未除銹，無法與氧氣接觸，鐵絲可能不燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）寫出指定儀器的名稱：①水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱的方法高錳酸鉀制取并收集較純凈 氧氣，則應(yīng)選用的裝置組合為CD（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與裝置B相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率，收集裝置可選用E（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用C（填字母）裝置，若選用G裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是不溶于水．
（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B（填字母序號）．
A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳，裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑為澄清石灰水，發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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