【題目】綠色出行不僅能夠緩解城市汽車(chē)的擁堵,又能夠減少汽車(chē)尾氣的排放。汽車(chē)尾氣中,對(duì)空氣會(huì)造成污染的物質(zhì)是_______(寫(xiě)出一種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.導(dǎo)電性B.可燃性C.氧氣不易溶于水D.揮發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.硬水中含有較多的Ca2+ 和Mg2+
B.自來(lái)水廠常在水中加入適量的明礬進(jìn)行消毒
C.用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A.鑒別雙氧水和水——分別加入MnO2
B.檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入酚酞試液
C.鑒別二氧化碳和一氧化碳——觀察顏色
D.除氧氣中的水蒸氣——通入裝有稀硫酸的洗氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( )
A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B.空氣中各成分不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.空氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)加劇溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)在不同條件下反應(yīng)的快慢(即反應(yīng)速率)是不同的。下列三組實(shí)驗(yàn)是探究不同條件對(duì)金屬鋅與鹽酸反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
第1組 | ①(選填“鋅!被颉颁\粉”)反應(yīng)更加劇烈。 | 反應(yīng)物表面積越大,反應(yīng)速率越大。 | |
第2組 | 鋅粒與20%的鹽酸反應(yīng)更加劇烈。 | 反應(yīng)物② 越大,反應(yīng)速率越大。 | |
第3組 | 置于熱水的試管反應(yīng)更加劇烈。 | 溫度越高,反應(yīng)的速率越大。 |
(1)將表中的空格填寫(xiě)完整①②③
(2)請(qǐng)寫(xiě)出鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)為了提高鐵與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N實(shí)驗(yàn)方案
(4)綜合其它實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相同質(zhì)量的鐵、鋅、銅與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖,其中正確的是(填選項(xiàng))
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫氣體
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶,在瓶口觀察到白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質(zhì)中的一種:CuSO4、HCl、Fe、Na2CO3和Ca(OH)2 , 且圖中相連兩個(gè)環(huán)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)(或其溶液)在常溫條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)上述五種物質(zhì)中: ①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是 .
②能相互發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為 .
(2)若圖中乙為HCl,且乙與丁能發(fā)生中和反應(yīng),則丙為 .
(3)若丙為Fe,則甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),若通風(fēng)不暢會(huì)產(chǎn)生使人中毒的氣體是
A.氧氣B.氮?dú)?/span>C.一氧化碳D.二氧化碳
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