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12．相同分子數(shù)目的水分子和二氧化碳分子中，所含氧原子的質量之比為（　�。�
A．1：1B．1：2C．9：22D．22：9

分析 根據(jù)1個水分子和1個二氧化碳分子中分別含有1個氧原子、2個氧原子，進行分析判斷．

解答 解：1個水分子和1個二氧化碳分子中分別含有1個氧原子、2個氧原子，則相同分子數(shù)目的水分子和二氧化碳分子中，所含氧原子的個數(shù)比為1：2，則所含氧原子的質量之比為1：2．
故選：B．

點評 本題難度不大，明確相同分子數(shù)目的水分子和二氧化碳分子中所含氧原子的個數(shù)比是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應
B向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產生氧化銅起催化作用
C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為Fe＞Cu＞Ag
D用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒燃燒的條件之一是溫度達到著火點
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題．．

（1）請寫出標有序號的儀器的名稱：①酒精燈
（2）采用裝置B物制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從a （選“a”或“b”）進．
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是能使反應隨時發(fā)生、隨時停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列做法不正確的是（　�。�
A．生活中常用加熱煮沸的方法轉化硬水
B．氧氣用于醫(yī)療急救
C．冬天用煤爐取暖，應保證室內通風
D．用明火檢驗燃氣是否泄漏

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．一些食物的PH如下：葡萄汁3.5～4.5  蘋果汁2.9～3.3  牛奶6.3～6.6  雞蛋清7.6～8.0，下列說法不正確的是（　�。�
A．蘋果汁和葡萄汁顯酸性
B．雞蛋清和牛奶顯堿性
C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強
D．胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．已知Fe（OH）2是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化成Fe（OH）3紅褐色沉淀．如圖為Fe（OH）2制備實驗的改進裝置，使用該裝置能在較長時間內觀察到生成的Fe（OH）2白色絮狀沉淀．
（1）寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）A試管中的反應開始時，打開止水夾，B試管中看到的現(xiàn)象是導管口有氣泡產生
（3）若要在該裝置中得到Fe（OH）2白色絮狀沉淀，并在一定時間內放置被氧化成Fe（OH）3紅褐色沉淀，下一步的實驗操作是關閉止水夾；
（4）寫出該裝置中生成的Fe（OH）2的化學方程式2NaOH+FeSO4=Na2SO4+Fe（OH）2↓；
（5）實驗結束時要測定B試管中溶液的pH，實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進行測定，你這樣測得的結果與該溶液的實際pH相比結果將不變（填“偏大”、“偏小”“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖所初中化學中的一些常用實驗儀器或裝置．
（1）小李要配制50g質量分數(shù)為10%的NaCl溶液，并裝入試劑瓶備用．要完成該實驗，如圖中還缺少的儀器是托盤天平（填名稱）
（2）用試紙測得溶液pH值的方法是：將小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準色片比較，讀出pH，若pH試紙事先用水濕潤，測出的食醋pH值偏大（填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學．青蒿素的分子式為C15H22O5，請分析計算下列問題：
（1）青蒿素的相對分子質量是282；
（2）青蒿素分子中各原子個數(shù)比15：22：5；
（3）28.2克青蒿素中含有氧元素的質量是8克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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