如圖是氧氣的實驗室制備、收集、檢驗、驗證性質(zhì)的實驗,其中正確的是( 。
A、
制取氧氣
B、
收集氧氣
C、
檢驗氧氣
D、
鐵絲在氧氣中燃燒
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:A、根據(jù)制取氧氣的注意事項進行解答;
B、根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,應(yīng)用向上排空氣法收集進行解答;
C、根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃進行解答;
D、根據(jù)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應(yīng)該在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙進行解答.
解答:解:A、制取氧氣時試管應(yīng)略向下傾斜,且導(dǎo)氣管不能伸入試管內(nèi)太長,故A錯誤;
B、氧氣的密度大于空氣的密度,應(yīng)用向上排空氣法收集,導(dǎo)氣管應(yīng)該伸入到集氣瓶的底部,故B錯誤;
C、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以檢驗氧氣用帶火星的木條放到集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,則證明是氧氣,故C正確;
D、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應(yīng)該在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙,防止生成的融化的濺落物炸裂集氣瓶,故D錯誤.
故選:C.
點評:本考點考查了氧氣的制取步驟注意事項、收集和驗滿方法等,同學(xué)們應(yīng)該加強記憶,綜合應(yīng)用,氧氣的性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于多數(shù)固體溶質(zhì)的不飽和溶液,要使之成為飽和溶液,可采用的方法有(  )
①降低溫度②升高溫度③加同種溶質(zhì)④加溶劑⑤蒸發(fā)溶劑.
A、①③⑤B、②③④
C、①②③D、②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過前面化學(xué)的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室制取和收集O2時選用
 
兩種裝置相連接,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,檢驗集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
 

(3)實驗室用加熱氯酸鉀制取O2時,選用的收集裝置是
 
,其中若使用到E裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是
 

(4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

拉瓦錫通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的,其中氧氣占( 。
A、0.03%
B、
4
5
C、
1
5
D、78%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
除去CO氣體中的CO2
B、
檢查裝置氣密性
C、
測定空氣里氧氣的含量
D、
收集CO2氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡水膜,從而得到淡水.對于加壓后右側(cè)海水成分變化進行的下列分析,正確的是( 。
A、溶質(zhì)質(zhì)量增加
B、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C、溶液質(zhì)量不變
D、溶質(zhì)的溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

點燃一支蠟燭,把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如圖所示),過一會后,在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑.這個實驗說明了(  )
A、由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B、揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C、蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D、蠟燭中含有炭黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、水用于冷卻降溫
B、氮氣用于食品保存
C、銅用作電線
D、稀有氣體制作電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)過濾的操作不正確的是( 。
A、過濾時,液面要始終低于濾紙的邊緣
B、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣
C、漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
D、玻璃棒緊靠在單層濾紙一邊

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同步練習(xí)冊答案